Antiepileptik ilaçların bilişsel fonksiyonlara etkileri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorTütüncüoğlu, Sarenur
dc.contributor.authorDizdarer, Gülşen
dc.date.accessioned2024-08-19T19:44:18Z
dc.date.available2024-08-19T19:44:18Z
dc.date.issued1998
dc.departmentEge Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalıen_US
dc.descriptionBu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına Üniversite kütüphaneniz aracılığıyla (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.en_US
dc.description.abstract7. ÖZET Son yıllarda epilepsili hastalarda bilişsel fonksiyon değişiklikleri ve antiepileptik ilaçların bunlara etkisi önem kazanmıştır. Çalışmamızın amacı valproat, karbamazepin, lamotrigin ve vigabatrin'in bilişsel fonksiyonlara etkilerinin, klinik etkinlik ve yan etkilerinin araştırılması, bunun yanısıra epilepsili çocuklarda bilişsel fonksiyonlara nöbet tipi, EEG bulguları, EEG'de foküs lokalizasyonu ve nöroradyolojik bulguların etkilerinin saptanmasıdır. Çalışmamızda 6-15 yaş arası yeni tanılı 60 epilepsili çocuğa ilk tanı konulduğunda ve antiepileptik tedavinin 6. ayında GİSD, KKB ve WISC-R bilişsel fonksiyon testleri uygulanmıştır. Hastalarımızda uygulanan lamotrigin, vigabatrin, valproat ve karbamazepin tedavilerinin genel olarak bilişsel fonksiyonlara olumsuz etki yapmadıkları saptanmıştır. Ancak özellikle lamotrigin ve onu takiben vigabatrin ve karbamazepinin bazı olumlu bilişsel etkilere sahip oldukları görülmüştür. GİSD, KKB ve WISC-R bilişsel fonksiyon testleri birbirleri ile korele olmakla beraber GİSD testi olgular arası farkı daha başarılı olarak belirlemiştir. Ayrıca dört ilaç grubu arasında nöbet kontrolünü sağlama açısından fark bulunmamış, lamotrigin ve vigabatrin tedavisi ile valproat ve karbamazepin tedavisine göre daha düşük oranda yan etki saptanmıştır. Nöbet tipi, EEG bulguları ve EEG'de epileptik foküs lokalizasyonunun bilişsel fonksiyonlar üzerine etkisi saptanmamıştır. Ancak nöroradyolojik anormal 84bulgusu olan olgularda WISC-R testi toplam puanı anlamlı düzeyde düşük bulunmuştur. Sonuç olarak klinik etkinlik yönünden fark olmamasına rağmen düşük yan etki oranı ve olumlu bilişsel etkileri nedeniyle lamotrigin ve vigabatrinin çocukluk çağı epilepsisi tedavisinde tercih edilmesi gerektiği düşünülmüştür. Epileptik çocuklarda öğrenme problemlerinin saptanmasında GİSD testi diğer testlerden önce kullanılmalıdır. Ayrıca nöroradyolojik anormal bulgusu olan epileptik olguların bilişsel fonksiyonlar açısından çok daha dikkatle değerlendirilmesi ve ailelerinin yönlendirilmesi gereklidir. 85en_US
dc.identifier.endpage103en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/86290
dc.identifier.yoktezid69075en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherEge Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectÇocuk Sağlığı ve Hastalıklarıen_US
dc.subjectChild Health and Diseasesen_US
dc.subjectAntikonvülsanlaren_US
dc.subjectAnticonvulsantsen_US
dc.subjectBilişen_US
dc.subjectCognitionen_US
dc.titleAntiepileptik ilaçların bilişsel fonksiyonlara etkilerien_US
dc.typeSpecialist Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Tıp Fakültesi Uzmanlık Tezleri Koleksiyonu