Bilgisayar destekli öğretim izlencelerinin geliştirilmesi için bir metodoloji

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorOrhun, Emrah
dc.contributor.authorKaşlı, Ahmet Faik
dc.date.accessioned2024-08-19T19:29:40Z
dc.date.available2024-08-19T19:29:40Z
dc.date.issued1991
dc.departmentEge Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.descriptionBu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına Üniversite kütüphaneniz aracılığıyla (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.en_US
dc.description.abstractAbstrakt Bu çalışmada, bilgisayar destekli öğretim izlencel erinin üretim sürecinde kullanılacak bir metodoloji geliştirilmiştir. Metodolojinin uygulama aşamasında, orta öğretimi ve öğretmen okullarım hedef alan, "Bilgisayara G:riş" düzeyinde bir dersin bazı modülleri üretilmiştir. Değerlendirme çalışmalarında, metodoloji kapsamında tanımlanan inceleme ve değerlendirme formları kullanılarak, metodolojinin verimliliğe etkisi, formların yeterliliği ve yaratılan ürünlerin niteliği incelenmiştir. Abstract İn this study a methodology has been developed to be used in the development of computer aided instruction courseware. This methodology is implemented in a computer literacy course which is aimed at high schools anc teacher training schools. The evaluation forms that are defined in the methodology have been used to evaluate the effect of the methodology on productivity, the effectiveness of the forms and the quality of the end-producten_US
dc.description.abstractAbstrakt Bu çalışmada, bilgisayar destekli öğretim izlencel erinin üretim sürecinde kullanılacak bir metodoloji geliştirilmiştir. Metodolojinin uygulama aşamasında, orta öğretimi ve öğretmen okullarım hedef alan, "Bilgisayara G:riş" düzeyinde bir dersin bazı modülleri üretilmiştir. Değerlendirme çalışmalarında, metodoloji kapsamında tanımlanan inceleme ve değerlendirme formları kullanılarak, metodolojinin verimliliğe etkisi, formların yeterliliği ve yaratılan ürünlerin niteliği incelenmiştir. Abstract İn this study a methodology has been developed to be used in the development of computer aided instruction courseware. This methodology is implemented in a computer literacy course which is aimed at high schools anc teacher training schools. The evaluation forms that are defined in the methodology have been used to evaluate the effect of the methodology on productivity, the effectiveness of the forms and the quality of the end-product.en_US
dc.identifier.endpage305en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/83588
dc.identifier.yoktezid15947en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherEge Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectBilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolen_US
dc.subjectComputer Engineering and Computer Science and Controlen_US
dc.subjectBilgisayar destekli öğretimen_US
dc.subjectComputer assisted instructionen_US
dc.subjectBilgisayar yazılımlarıen_US
dc.subjectComputer softwaresen_US
dc.titleBilgisayar destekli öğretim izlencelerinin geliştirilmesi için bir metodolojien_US
dc.typeDoctoral Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Fen Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu