İBBF teknoloji altyapısının intihal denetleme yazılımı ile desteklenmesi ve öğrenci projlerinin kalitesi üzerine etkileri
dc.contributor.author | Karaçuka, Mehmet | |
dc.contributor.author | Önder, A. Özlem | |
dc.date.accessioned | 2024-08-21T18:32:31Z | |
dc.date.available | 2024-08-21T18:32:31Z | |
dc.date.issued | 2016 | en_US |
dc.department | Ege Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İktisat Ana Bilim Dalı | en_US |
dc.description | Araştırmacılar; Barış Gök, Esra Ulaşan, Coşkun Akdeniz, Akış Doğan, Gülçin Gürel | en_US |
dc.description | Araştırma projesi -- Ege Üniversitesi, 2016 | en_US |
dc.description.abstract | Bu projede, eğitimde bilgi iletişim teknolojileri kullanımındaki artışın öğrencilerin etik olmayan davranışlara yönelme eğilimleri üzerindeki etkileri ele alınmıştır. Bu doğrultuda öğrenciler üzerinde kapsamlı bir anket çalışması yapılarak öğrencilerin hazırladıkları ödev ve projelerde bilgi iletişim olanaklarından faydalanma düzeyi ve bilimsel etik kuralları hakkındaki bilinç düzeyi ortaya konmaya çalışılmıştır. Anket sonuçlarına göre öğrencilerin hazırladıkları ödev ve projelerin bir yazılım ile denetlenmesi durumunda öğrencilerin başarı ve analiz düzeylerinde değişim görülmüştür. İntihal denetleme programı öğrenciler üzerinde referans göstermenin önemini arttırmıştır.;Bilgi İletişimTeknolojileri, İntihal, Akademik Etik.;Information CommunicationTechnologies, Plagiarism, Academic Ethics. | en_US |
dc.identifier.uri | http://155.223.63.101/tez3/2012ikt004.pdf | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11454/92986 | |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.publisher | Ege Üniversitesi | en_US |
dc.relation.bap | 2012-İKT-004 | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Araştırma Projesi | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.snmz | 20240821 | en_US |
dc.title | İBBF teknoloji altyapısının intihal denetleme yazılımı ile desteklenmesi ve öğrenci projlerinin kalitesi üzerine etkileri | en_US |
dc.type | Project | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1