Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi dördüncü sınıf öğrencilerinin kariyer planları ve genel pratisyenliğe yönelik tutumları
Küçük Resim Yok
Tarih
2007
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Tıp fakültesi öğrencilerinin kariyer seçimleri, kırsal alanda ve birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışmayı tercih edip etmemeleri, tıp fakültelerinin misyonu, yerleşimi, öğretim üyelerinin genel profili, eğitim ortamları ve programları kadar öğrencilerin bazı özelliklerinden de etkilenmektedir. Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmanın amacı tıp fakültesi dördüncü sınıf öğrencilerinin kariyer planlarını ve genel pratisyenliğe yönelik tutumlarını belirlemektir. EÜTF tüm dördüncü sınıf öğrencilerine kendileri tarafından doldurulan, sosyodemografik özelliklerin, mahrumiyet bölgesinde çalışma ve uzman olmayı isteme durumlarının, ailelerinin gelir düzeyinin uzmanlık planlarına etkisini ve uzmanlık için ilk tercihlerini sorgulayan bir anket uygulanmıştır. Ankette ayrıca; öğrencilerin bütüncül bilgi gerekliliği, hastaları tanıyabilme, hasta memnuniyeti, ekip çalışması, çalışma saatleri, gelir düzeyi ve prestij açısından genel pratisyenliğe, cerrahi, dahili ve preklinik dallara yönelik düşünceleri beşli Likert skalası üzerinden değerlendirilmiştir. Öğrencilerin %67’si bir mahrumiyet bölgesinde çalışabileceğini, %88.5’i uzmanlığı istediğini bildirmiştir. Beş öğrenciden biri uzmanlık planında ailesinin gelir durumunun orta ya da kuvvetli düzeyde rol oynadığını belirtmiştir. Yaklaşık 10 öğrencinin dokuzu ileride hastane bağlantılı bir uzman olmayı isterken üniversitede klinik dallarda öğretim üyeliği en çok tercih edilen seçenektir. Yalnızca beş öğrenci sağlık ocağında ya da bir başka kamu kurumunda genel pratisyen olmak istediğini belirtmiştir. Bütüncül bilgi gerekliliği ve hastaları iyi tanıyabilme olanağı açısından en yüksek skorları dahili dallara, ardından genel pratisyenliğe vermişlerdir. Cerrahi dallar hastaların en fazla memnuniyet gösterdikleri, en yüksek gelir ve prestij sağlayan, ancak çalışma saatlerini hekimin kendisinin ayarlama olanağının en sınırlı olduğu alan olarak görülmektedir. Ekip çalışması bakımından genel pratisyenlik en düşük skoru almıştır.
Carrier choices of the medical students and their preferences of working in rural areas and primary health care institutions are affected by some characteristics of the medical schools such as their mission, location, the profile of the faculty, educational environment and curriculum as well as the profile of the students. The aim of this descriptive study is to determine the carrier plans of the students and their attitudes towards general practice. A questionnaire including questions about socio-demographic variables of the students, economic background of their families, their preferences about working in deprived areas and specialization; was administered to all fourth grade students. The students scored their evaluations about the need of a holistic medical knowledge, receiving information about their patients’ characteristics, patient satisfaction, team work, working hours, level of income and prestige of a doctor according to a five grade Likert Scale 67% of the students declared that they can work in deprived areas, where majority would like to have a position of specialist in a hospital. One fifth of the students’ plans about specialization are influenced by the level of income of their families. Only five students preferred to become general practitioners. Students gave the highest scores to internal medicine and then general practice for the opportunity of achieving holistic medical knowledge and receiving information about their patients’ characteristics. Surgical branches are scored highest in terms of patient satisfaction and providing higher levels of income and professional prestige but lowest scores given to these branches in arranging the working schedule and hours. The lowest score about team work was given to general practice.
Carrier choices of the medical students and their preferences of working in rural areas and primary health care institutions are affected by some characteristics of the medical schools such as their mission, location, the profile of the faculty, educational environment and curriculum as well as the profile of the students. The aim of this descriptive study is to determine the carrier plans of the students and their attitudes towards general practice. A questionnaire including questions about socio-demographic variables of the students, economic background of their families, their preferences about working in deprived areas and specialization; was administered to all fourth grade students. The students scored their evaluations about the need of a holistic medical knowledge, receiving information about their patients’ characteristics, patient satisfaction, team work, working hours, level of income and prestige of a doctor according to a five grade Likert Scale 67% of the students declared that they can work in deprived areas, where majority would like to have a position of specialist in a hospital. One fifth of the students’ plans about specialization are influenced by the level of income of their families. Only five students preferred to become general practitioners. Students gave the highest scores to internal medicine and then general practice for the opportunity of achieving holistic medical knowledge and receiving information about their patients’ characteristics. Surgical branches are scored highest in terms of patient satisfaction and providing higher levels of income and professional prestige but lowest scores given to these branches in arranging the working schedule and hours. The lowest score about team work was given to general practice.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Bilimsel Disiplinler, Sağlık Bilimleri ve Hizmetleri
Kaynak
STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
16
Sayı
10
