Psiko-sosyal etkenlere göre çocukta tüketim davranışının gelişmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
1984
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
Bilimsel ve teknolojik gelişmelere bağlı olarak tüketim maddelerinin sayısı ve çeşitliliği büyük ölçüde artmıştır. Buna bağlı olarak da, insanların gereksinimleri daha çok artmış ve insanlar daha çok tüketici duruma gelmişlerdir. Özellikle moda ve kitle iletişim araçlarıyla yapılan reklamlar, pazarlama teknikleri gibi çeşitli psiko-sosyal etkenler insanları, gereksinimlerinin ve ekonomik olanaklarının üstünde bir tüketime itmiştir. Tüketim maddelerinin yalnız sayısı ve çeşitliliği artmamış, büyük ölçüde yapısı ve nitelikleri de değişmiştir. Özellikle gıda maddelerine, daha uzun süre dayanmaları için kimyasal maddeler eklenerek doğal nitelikleri bozulmuş ve insan sağlığına zararlı duruma gelmişlerdir. Bu zararlı gelişmelere karşı, tüketicileri korumak amacıyla, özellikle ABD'de, Avrupa Ekonomik Topluluğuna üye ülkelerde yasal düzenlemelere gidilmiş, ülkemizde de bu doğrultuda girişimler başlamıştır. Tüketicilerin bu zararlı gelişmelere karşı korunmasında yasal düzenlemeler gerekli ve hatta zorunludur, fakat yeterli değildir. Yasal düzenlemeler yanında tüketicilerin eğitilmesi de gerekmektedir. Tüketicilerin eğitilmesi olayına ise, küçük yaşlarda başlamak daha doğrudur. Tüketicilerin eğitilmesine küçük yaşlarda başlayabilmek için de çocuklarda tüketim davranışlarının nasıl oluştuğunu ve geliştiğini bilmek gerekmektedir. Ayrıca, bir gelişim boyutu olarak, çocuklarda tüketim davranışlarının incelenmesi, gelişim psikolojisi açısından büyük bir önem taşımaktadır. Çocuklarda tüketim davranışlarının gelişmesi, bir yandan bilişsel bir yandan da sosyal gelişmelere bağlıdır. Bilişsel gelişime bağlı olarak çocuk, tüketim etkinliklerine ilişkin bilgi ve becerileri öğrenir. Sosyal gelişmesiyle de içinde yaşadığı toplumun tüketim davranışlarını, tüketim normlarını ve değerlerini kendinde yerleştirir. Çocukların bilişsel gelişmesinde olduğu kadar, özellikle tüketim davranışlarının, tüketim normlarının ve değerlerinin onlara aktarılmasında aile büyük bir rol oynar. Ancak çocuklardaki ortak ya da benzer bilişsel ve sosyal gelişmeler ortak ya da benzer tüketim davranışlarının gelişmesine yol açabileceği gibi, farklı bilişsel ve sosyal gelişmeler de farklı tüketim davranışlarının gelişmesine yol açabilir. Örneğin, çocukların aynı yaş, cinsiyet ve sosyo-ekonomik tabakada olması da farklı tüketim davranışlarının gelişmesine neden olabilir. Çocuklarda tüketim davranışlarının gelişmesini etkileyen birçok psiko-sosyal etken olmakla birlikte, b araştırmada, yalnız yaş, cinsiyet ve ailenin sosyo-ekonomik özellikleri birer değişken olarak alınmış ve çocuklarda tüketim davranışlarının gelişmesi bu değişkenler açısından araştırılmıştır. Buna göre araştırma problemi yaş, cinsiyet ve ailenin sosyo-ekonomik durumu ile çocuklarda tüketim davranışlarının gelişmesi arasındaki ilişkinin saptanması olarak tanımlanmıştır. Böylece, çocukların tüketim davranışları harcama, tasarruf ve bağımsız tüketim davranışı olarak üç bölümde ele alınmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Anahtar kelime mevcut olmadığı için bu alan boş bırakılmıştır.
