Psikodrama yöntemi ışığında liderliğin doğasını ve liderliğe atfedilen özellikleri açığa çıkarmaya yönelik bir araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorAyyıldız Ünnü, Nazlı Ayşe
dc.contributor.authorAlpaslan, Suna
dc.date.accessioned2025-05-15T07:16:49Z
dc.date.available2025-05-15T07:16:49Z
dc.date.issued2024
dc.departmentEge Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu tez çalışmasında liderliğin doğası ve liderliğe atfedilen özelliklerin grup psikoterapisi yöntemi olan psikodramanın kullanılması ile derinlemesine incelenmesi amaçlanmıştır. Her biri en az 5 yıllık liderlik tecrübesine sahip 10 katılımcı ile her biri 2 saat süren 6 psikodrama oturumu gerçekleştirilmiştir. Ayrıca oturumların öncesinde ve sonrasında katılımcılarla online ortamda yarı yapılandırılmış bireysel görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerde katılımcıların liderlik kavramı ve kendi liderlikleri ile ilgili duyguları ve değerlendirmeleri sorulmuş ve cevaplar kaydedilmiştir. Psikodrama uygulamaları sırasında ise aynı olgulara yönelik toplanan veriler; rol diyagramlarının çizimi, canlandırmalar, mektup yazımı, çizilen resimler ya da grup oyunları sırasında katılımcılar tarafından üretilen metinler veya yönetici ve yardımcı yönetici tarafından alınan gözlem notlarından oluşmaktadır. Araştırmada toplanan tüm veriler MAXQDA 24.2.0 programı ile içerik analizine tabi tutulmuştur. Bulgulara göre, katılımcıların bire bir görüşmeler sırasındaki ifadelerinin, liderliğin doğası ve liderliğe atfedilen özellikler konusunda, liderlik yazınındaki başlıca teorilerden özellikler teorisi, otantik liderlik, dönüşümcü liderlik ve duygusa zekâ ile liderlik gibi yaklaşımlar ile paralellik taşıdığı anlaşılmaktadır. Bireysel görüşmeler ve psikodrama oturumları sırasında toplanan veriler çoğunlukla uyumlu olup, uygulamalardaki veriler görüşmelerde söz edilmeyen bazı duygular ya da kullanılan güç kaynakları konularında farklılaşmıştır. Dolayısı ile psikodrama teknikleri ile liderliğin doğası ve liderliğe atfedilen özelliklere yönelik olarak, görüşmeler sırasında bilinç düzeyinde aktarılan ifadelerden farklılaşan veriler toplanabildiği söylenebilir. Ayrıca katılımcılardan alınan değerlendirmeler doğrultusunda, psikodrama teknikleri ile yapılan oturumların, liderlerin öz farkındalığına katkı sağladığına dair bulgular mevcuttur. Araştırmanın liderlerin içsel süreçlerinin anlaşılmasına ve dolayısı ile lider geliştirme süreçlerinin iyileştirilmesine katkıda bulunması beklenmektedir.
dc.description.abstractThis study aims to explore the nature of leadership and the attributes associated with it through the application of psychodrama, a group psychotherapy method. Six psychodrama sessions, each lasting two hours, were conducted with ten participants, all of whom had at least five years of leadership experience. Additionally, semi-structured individual interviews were held online with the participants before and after the sessions. During the interviews, participants were asked about their feelings and evaluations regarding the concept of leadership and their own leadership experiences, and their responses were recorded. Data collected during the psychodrama sessions included role diagrams, enactments, letter writing, drawings, texts produced by participants during group activities, and notes taken by the facilitator and co-facilitator. All data were analyzed using the MAXQDA 24.2.0 software for content analysis. The findings indicate that participants' expressions during individual interviews aligned with key leadership theories in the literature, such as the traits theory, authentic leadership, transformational leadership, and leadership through emotional intelligence. Data collected during both the interviews and psychodrama sessions were generally consistent; however, the sessions revealed some emotions and leaders' power sources which are not discussed in the interviews. Thus, psychodrama techniques provided data on the nature of leadership and leadership attributes that differed from the expressions shared during interviews at a conscious level. Moreover, participants' evaluations suggested that psychodrama sessions contributed to their self-awareness as leaders. The study is expected to enhance the understanding of leaders' internal processes and, consequently, improve leadership development practices.
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=E_eEUHQic_C-LvhxNQn1WxcVCCBoA9tJatKfVI_47lGzt8p4k5454XWXrKjm5B9N
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/117286
dc.identifier.yoktezid917959
dc.language.isotr
dc.publisherEge Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectLiderlik
dc.subjectlider özellikleri
dc.subjectlider geliştirme
dc.subjectpsikodrama.
dc.subjectLeadership
dc.subjectleader characteristics
dc.subjectleader development
dc.subjectpsychodrama.
dc.titlePsikodrama yöntemi ışığında liderliğin doğasını ve liderliğe atfedilen özellikleri açığa çıkarmaya yönelik bir araştırma
dc.typeDoctoral Thesis

Dosyalar

Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu