Kaliteli sağlık hizmeti sunumuna yönelik hazırlanan temel iletişim becerileri eğitici eğitim programı:
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Sürdürülebilir temel iletişim becerileri programları, çalışma ortamında sağlık çalışanlarının etkinliğini artırmak için önemlidir. Bu makalenin amacı, Temel İletişim Becerileri için Eğitici Eğitimi Programı (TİB-EEP)'nın değerlendirmesini sunmaktır. Gereç ve yöntem: Gönüllü sağlık çalışanları TİB-EEP'na katıldı, daha sonra diğer sağlık çalışanlarına Temel İletişim Becerileri Kursları (TİBK)'nı uyguladılar. TİB-EEP'nın değerlendirilmesi Kirkpatrick'in 4 DüzeyModeli rehberliğinde yapıldı. Bulgular: Katılımcılar oturumlardan ve programdan memnun kaldılar, bilgi seviyeleri program ile arttı. Derinlemesine görüşmelerde, TİB-EEP'nın kazanılan bilginin/becerilerin uygulamaya transfer edilmesinde etkili olduğunu göstermiştir. Kırkdört katılımcıdan 26'sı programdan ayrılmıştır. Onsekiz TİBK'u, 18 TİB-EEP katılımcısı tarafından yürütülmüştür, 190 çalışan yeni eğiticiler tarafından eğitilmiştir. Sonuç: Kirkpatrick'in 4 Düzey Modeli, TİB için eğitici eğitimi programının etkinliğini değerlendirmek için uygulanabilir bir araçtır.;Temel İletişim Becerileri, Kirkpatrick'in 4 Düzey Modeli, Eğitici Eğitimi Programı, Sağlık Çalışanları.;Basic Communication Skills, Kirkpatrick's-4-Level-Model, Train-the-Trainer Program, Health Care Personnels.
Açıklama
Araştırmacılar; Özen Önen Sertöz, Okan Gülbahar, Meltem Çiçeklioğlu
Araştırma projesi -- Ege Üniversitesi, 2019
Araştırma projesi -- Ege Üniversitesi, 2019
