Ebelik öğrencilerine verilen girişimcilik eğitiminin mazuniyet sonrası iş bulma ve işe girme sürecine etkisi
| dc.contributor.author | Karaca Saydam, Birsen | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T18:37:54Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T18:37:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.department | Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Ebelik Bölümü | en_US |
| dc.description | Araştırmacılar; Şebnem Kurul, Serap Çetintaş Öner, Rabia Genç, Mahide Demirelöz Akyüz, E. Serap Sarıcan, Yeşim Yeşil, Neriman Soğukpınar, Güngün Erdoğan Tosun, Esin Çeber Turfan | en_US |
| dc.description | Araştırma projesi -- Ege Üniversitesi, 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | Sağlık bakım alanında yer alan Ebelik gibi mesleklerde girişimcilik; alınan eğitim doğrultusunda, standart çalışma planının dışına çıkarak risk almak, fırsat kovalamak, hayata geçirmek amacıyla bir işe başlamak ve işi geliştirmek olarak tanımlanabilmektedir. Ülkemizde lisans eğitimini tamamlayarak çalışma hayatına atılan ebelerin çok azı mesleklerini bağımsız olarak yapmaktadır. Ebelerin bağımsız yetkilerini kullanabilme, klinik açma hakları olmasına rağmen girişimcilik konusunda motivasyona ihtiyaçları olduğu görülmektedir. Bu çalışma, ebelik öğrencilerine verilen girişimcilik eğitiminin iş bulma ve işe girme sürecine etkisini araştırmak amacıyla planlanan bir eğitimsel-müdahale çalışmasıdır. Araştırma Haziran 2017 - Aralık 2019 tarihleri arasında 4.sınıf ebelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler; bir tanıtıcı anket formu ve "Üniversite Öğrencilerine Yönelik Girişimcilik Ölçeği" (ÜÖYGÖ) kullanılarak elde edilmiştir. Müdahale grubunda yer alan öğrencilere girişimcilik eğitimi verilmiş, eğitim alan ve almayan öğrencilerin mezuniyetlerinden 6 ay sonra iş bulma ve işe girme süreçleri sorgulanmıştır. Elde edilen verilerde; sayı yüzde dağılımları ile ki-kare testi yapılmıştır (önemlilik düzeyi p<0,05). Müdahale ve kontrol grubundaki öğrencilerin aile özellikleri ve bireysel özellikler açısından benzer olduğu saptanmıştır (p>0.05). Girişimcilik eğitimi alan müdahale grubu öğrenciler kontrol grubu öğrencilerine göre, daha uzun sürede iş bulmuşlardır. Mezuniyet sonrasında; müdahale grubundaki öğrencilerin %78.8'inin kamu hastanesinde, kontrol grubundaki öğrencilerin %61.2'sinin özel hastanede çalıştıkları belirlenmiştir. Kariyer hedefi "serbest ebelik" yapmak olan ve ailesinde kendi işini kuran yakını olanların, çevresinde "güler yüzlü, yardım sever" olarak tanınanların ölçek puanının anlamlı ölçüde yüksek olduğu saptanmış, bu öğrenciler bir süre özel sektörde çalıştıktan sonra serbest ebelik yapmak istediklerini ifade etmişlerdir. Girişimciliğin teorik bir ders olmasının öğrencilerin motivasyonunu olumlu etkileyeceği düşünülmektedir.;Girişimcilik, Girişimci, Ebe, Girişimcilik Eğitimi.;Entrepreneurship, Entrepreneur, Midwife, Entrepreneurship Education. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://155.223.63.101/tez3/2017sbf002.pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11454/94965 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Ege Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.bap | 17-SBF-002 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Araştırma Projesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | 20240821 | en_US |
| dc.title | Ebelik öğrencilerine verilen girişimcilik eğitiminin mazuniyet sonrası iş bulma ve işe girme sürecine etkisi | en_US |
| dc.type | Project | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
