Öfke ve saldırganlıklailişkili bilişsel süreçlerin incelenmesi

Anger, Aggressiveness, Social information processing model.;Öfke ve saldırganlıkla ilişkili bilişleri açıklayan yaklaşımlardan biri bilişsel bir teori olan sosyal bilgi işleme yaklaşımıdır. Yaklaşıma göre saldırgan bireyler sosyal bilgileri işlemeyi içeren 6 basamaktan bir ya da bir kaçında sorun yaşamaktadırlar. Son yıllardaki çalışma bulguları öfkeli ve saldırgan davranışlar gösteren çocukların, problem durumlar karşısında karşılarındaki kişiye düşmanca niyet atfettikleri, sosyal problemler karşısında çok az çözüm ürettikleri, ürettikleri bu çözümlerin genellikle saldırgan tepkilerden oluştuğu ve ürettikleri çözümlerin sonuçlarını değerlendirirken saldırgan çözümlerin olumlu sonuçlar doğuracağı şeklinde hatalar yaptıklarını göstermiştir. Bu proje kapsamında, sosyal bilgi işleme modelinin 4 basamağını ölçen bir ölçek bataryası oluşturulmuştur. Oluşturulan ölçek, İzmir ilinde ilkokullarda öğrenim görmekte olan 25 öfkeli ve saldırgan davranışlar gösteren ve 32 öfkeli ve saldırgan davranışlar göstermeyen toplam 57 çocuğa uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda öfkeli ve saldırgan davranışlar gösteren ve göstermeyen çocuklar arasında anlamlı istatistiksel farklar bulunmuştur. Bu da hem saldırgan davranışın sosyal bilgi işleme teorisini doğrulamış hem de ölçek bataryasının saldırgan davranışlar gösteren çocukların bilişsel yapılarını değerlendiğini ortaya koymuştur.;Öfke, Saldırganlık, Sosyal Bilgi İşleme Modeli.