Üniversite Öğrencilerinin Eğitsel Yazılım Arayüz Renk Tasarımı Seçimlerinde Kişiliğin Etkisinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDemir, Ümit
dc.contributor.authorAltun, Eralp H.
dc.date.accessioned2020-12-01T12:33:32Z
dc.date.available2020-12-01T12:33:32Z
dc.date.issued2019
dc.departmentEge Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmada, üniversite öğrencilerinin eğitsel yazılım arayüz renk tercihlerinin ve bu tercihlerin öğrencilerin kişilik özelliklerine göre farklılaşma durumu incelenmiştir. Betimsel araştırma yönteminin kullanıldığı araştırmada 3 farklı üniversitenin eğitim fakültelerinde öğrenimlerini sürdürmekte olan 545 öğrenci ile araştırma gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olan araştırmacı tarafından geliştirilen arayüz tasarım seçim yazılımı ve “Sıfatlara Dayalı Kişilik Ölçeği” kullanılmıştır. Katılımcılar açık mavi, açık pembe ve pembe, beyaz gibi açık ve pastel renk tonlarını arka plan rengi olarak daha çok tercih etmişlerdir. Katılımcılar yazı rengi olarak, siyah, mavi ve lacivert gibi soğuk renkler ve nötr renk değeri olan beyazı çok daha fazla tercih etmişlerdir. Katılımcıların kişilik özelliklerine göre eğitsel yazılım arayüz renk seçimlerinin farklılaşma durumunun sorgulanması sonucunda, dışa dönük/içe dönük (x2 (12)=32.33, p<0.05) ve duygusal denge/dengesizlik (x2 (12)=33.19, p<0.05) kişilik boyutlarında yazılım arayüz arka plan rengi seçimlerinin farklılaştığı bulunmuştur. Diğer kişilik boyutlarına göre arayüz tasarımı renk seçimlerinin anlamlı bir farklılık göstermediği bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractIn this research, educational software interface color preferences of the university students and the differentiation of these preferences according to the students’ personality characteristics were examined. In this study, descriptive research method was used. 545 students who are studying in education faculties of 3 different universities have been researched. The interface design selection software developed by the researchers and the “Adjective Based Personality Scale were used in the data collection process. The participants preferred light colors as light blue, light pink, pink and white for the background color. Participants preferred neutral colors as black, blue and navy blue for the text color. In the question of the differentiation status based on the personality traits of the participants' educational software interface color choices; in extraverted /inward and emotional balance/imbalance personality traits, software interface background color selections found to be differentiated. According to the other personality traits, it was found that the interface design color choices did not show a significant difference.en_US
dc.identifier.endpage64en_US
dc.identifier.issn1308-2698
dc.identifier.issue23en_US
dc.identifier.startpage43en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr//makale/TXpZMk9EUTNOdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/66594
dc.identifier.volume12en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofArt-e Sanat Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subject0-Belirleneceken_US
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin Eğitsel Yazılım Arayüz Renk Tasarımı Seçimlerinde Kişiliğin Etkisinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of the Effect of Personality on the University Students’ Educational Software Interface Color Design Choicesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu