Zeki öğretim sistemlerinde öğrenci değerlendirme modelleri üzerine

Bu tezde, klasik sınıf içi eğitime destek sağlayan ve öğrencilerin bireysel eğitim sürecinde performanslarını büyük ölçüde arttıran zeki öğretim sistemlerinde öğrenci modelinin nasıl çıkarılacağı problemi incelenmiştir. Öğrenci modelleme, zeki öğretim sistemlerinin en kritik problemlerinden biridir. Öğrenci modeli oluşturmak amacıyla, öncelikle arama motorlarının belge indeksleme yaklaşımından yola çıkılarak, öğrenciye sunulan eğitim içeriğindeki öğretim kavramlarını çıkaran bir sistem tasarımı gerçekleştirilmiştir. Böylece zeki öğretim sistemi eğitim içeriklerine anlambilimsel olarak bir anlam katar ve öğrenciye ne öğretmeli sorusuna cevap verir. Önerilen sistem, aynı zamanda kavramlar arasındaki ilişkileri ortaya çıkararak eğitim içeriği ile ilgili kavram haritasını otomatik olarak oluşturur. Daha sonra, kavramsal harita modeli ile öğrenci modeli oluşturulmuştur. Ek olarak, popülasyon dinamiğinden esinlenerek soruların zorluk seviyelerini dinamik olarak saptayan bir diferansiyel denklem modeli sunulmuştur.