Uzaktan eğitimde ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık profillerinin youtuberlara yönelik görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-1026-9180en_US
dc.contributor.advisorAltun, Eralp
dc.contributor.authorTezcan, Samet
dc.date.accessioned2022-01-05T10:14:13Z
dc.date.available2022-01-05T10:14:13Z
dc.date.issued2021en_US
dc.date.submitted2021
dc.departmentEge Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık düzeyleri ile Youtuberlara yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Bu amaçla araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın Youtube üzerinden hareket etmesinin temel noktası ise; ülkemizde en fazla kullanılan sosyal medya platformu olmasından kaynaklanmaktadır. Araştırmanın örneklemini, İzmir ili Aliağa ilçesi sınırları içinde bulunan evrenin içerisinden 2020-2021 eğitim öğretim yılında TED Aliağa Koleji Vakfı Özel Ortaokul öğrencileri ve Özel Aliağa Sınav Koleji Ortaokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerini toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Siber Aylaklık Ölçeği (SAÖ) ve Video İçerik Üreticilerine (Youtuberlara) İlişkin Görüşler Anketi kullanılmıştır. Ortaya çıkan veriler istatistik programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, two step cluster, ilişkisiz örneklemler için t-testi, ilişkisiz (bağımsız) örneklemler için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık düzeylerinin ortalamanın üzerinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aynı zamanda erkek öğrencilerin, kız öğrencilere oranla daha fazla siber aylaklık yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma verileri incelendiğinde ortaokul öğrencilerinde siber aylaklık davranışlarının sınıf düzeyine göre değiştiği, sınıf düzeyi arttıkça siber aylaklık ile doğru orantılı bir davranış olduğu görülmektedir. Ders esnasından interneti kullanma özellikle mobil telefonların yaş ve sınıf arttıkça kullanımın yaygınlaşma ihtimalinin yüksek olması bunun kullanımında bir farklılık oluşturduğu şeklinde yorumlanabilir. Son olarak Youtuberları yakından takip eden öğrencilerin siber aylaklık sergileme davranışları, takip etmeyenlere göre anlamlı derecede yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the relationship between the cyberloafing levels of secondary school students and their views on Youtubers. For this purpose, the relational scanning model was used in the research. The main point of the research moving through Youtube is; This is due to the fact that it is the most used social media platform in our country. The sample of the research consists of TED Aliağa College Foundation Private Secondary School students and Private Aliağa Exam College Secondary School students in the 2020-2021 academic year, from the universe located within the borders of Aliağa district of İzmir province. Personal Information Form, Cyberloafing Scale (CS) and Opinions of Video Content Producers (Youtubers) Questionnaire were used to collect the data of the research. The resulting data were analyzed with the statistic program. In the analysis of the data, descriptive statistics, two step clusters, t-test for unrelated samples, and one-way analysis of variance (ANOVA) for unrelated (independent) samples were used.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/73693
dc.language.isotren_US
dc.publisherEge Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSiber Aylaklıken_US
dc.subjectSiber Aylaklık Nedenlerien_US
dc.subjectSosyal Medyaen_US
dc.subjectYoutubeen_US
dc.subjectYoutuberen_US
dc.subjectVideo İçerik Üreticilerien_US
dc.subjectCyberloafingen_US
dc.subjectCauses of Cyberloafingen_US
dc.subjectSocial Mediaen_US
dc.subjectYoutubeen_US
dc.subjectYoutuberen_US
dc.subjectVideo Content Producersen_US
dc.titleUzaktan eğitimde ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık profillerinin youtuberlara yönelik görüşlerien_US
dc.title.alternativeThe opinions of secondary students' cyberloafing profiles on yıutubers in distance educationen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
samettezcan2021.pdf
Boyut:
2.7 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans tez dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu