Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin bilişsel, algısal ve motor yetenek düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi
| dc.contributor.author | Canpolat, A. Meliha | |
| dc.contributor.author | Dorak, Ferudun | |
| dc.contributor.author | Yıldız, Lale | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T18:23:05Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T18:23:05Z | |
| dc.date.issued | 2015 | en_US |
| dc.description | Araştırma Projesi -- Ege Üniversitesi, 2015 | en_US |
| dc.description.abstract | Çalışmada, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin bilişsel, algısal ve motor yetenek düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini Ege Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunun farklı bölümlerinde öğrenim gören aynı zamanda takım ve bireysel spor branşları ile uğraşan toplam 138 öğrenci (67 kadın- 71 erkek) oluşturdu. Verilerin elde edilmesinde; Viyana Test Sisteminin spor bataryasındaki 6 test ve 6 farklı ölçek uygulandı. Verilerin değerlendirilmesinde temel alınan değişikliklere ilişkin betimsel istatistikler, daha sonra da Kruskal- Wallis testi, Mann- Whitney U testi ve Bağımsız gruplar için t testi kullanıldı. Çalışma 3 farklı aşamada yürütüldü; birinci çalışmada elde edilen bulgulara göre; Görsel- Uzaysal Kısa Süreli Hafıza Testi (CORSI) ve Görsel Bölünmüş Dikkatlilik (WAFG) testlerinin bölümler arası karşılaştırılması sonucunda istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu, test değişkenlerinde en yüksek ve en iyi ortalama değerlerin Öğretmenlik bölümü katılımcılarında olduğu belirlendi. İkinci çalışmada yer alan bulgular değerlendirildiğinde; bireysel sporlar ile uğraşan katılımcıların ya içsel ya da dışsal olarak güdülenmeyi sağladıkları bulundu. Determinasyon testi değerlerinde bireylerin MDRT3 ve ZV3 değişkeni sonuçlarına göre stres altında odaklanmayı sürdürebildikleri; Stres toleransı (ZV3) düzeyi yüksek olan bireylerin Görsel/işitsel doğru tepki sayısı (KS3)'nın da yüksek olduğu belirlendi. Araştırmanın son aşamasında takım sporları ile uğraşan bireylerin, yarışma kaygılarının düşük seviyede olduğu; Müsabaka Durumluk Kaygı envanterinin "kendine güven" alt boyutunun ortalama değerin üzerinde olduğu tespit edildi. İstatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamasına rağmen, kaygı düzeyi düşük olan bireylerin ortalama zihinsel reaksiyon zamanı (MDRZ) ve hareket reaksiyon zamanı (MMZ)'nın daha düşük olduğu bulundu.;Vienna Test System, Individual Sports, Team Sports, Cognitive Skills, Perceptive Skills, Motor Skills.;Viyana Test Sistemi, Bireysel Spor, Takım Sporu, Bilişsel Yetenek, Algısal Yetenek, Motor Yetenek. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://155.223.63.101/tez3/2013besyo001.pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11454/89543 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Ege Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.bap | 13-BESYO-001 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Araştırma Projesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | 20240821 | en_US |
| dc.title | Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin bilişsel, algısal ve motor yetenek düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi | en_US |
| dc.type | Project | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
