Yıkıcı davranış bozukluğu olan çocuklarda tedavi seçeneklerinin değerlendirilmesi : 18 aylık izlem ç.alışması
Küçük Resim Yok
Tarih
2011
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, yıkıcı davranış bozukluğu tanısı alan çocuklarda kombine tedavi seçeneklerinin etkilerini araştırmaktır. Yöntem: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisi kliniğine başvuruda bulunan 6-13 yaşları arasındaki çocuklardan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ve Karşıt Olma Karşı Gelme Bozukluğu (KOB) tanısı konan 67 çocuk (%55,8) ile DEHB ve Davranım Bozukluğu (DB) tanısı konan 53 çocuk (%44,2) iki görüşmeci tarafından belirlenerek çalışma kapsamına alınmıştır. Çalışmaya alınan olgulardan 6-11 yaş arasındakilere 5mg/gün, 11-13 yaş arasındakilere ise 10mg/gün metilfenidat tedavisi başlanmış ve doz çalışma boyunca düzenlenmiştir. Çalışmadaki 83 olgunun ailesi ebeveyn gruplarına katılırken 37 olgunun ailesi katılmamıştır. Araştırmanın 1.,6.,12.,18. aylarında her iki tedavi grubu Dikkat Eksikliği ve Yıkıcı Davranış Bozuklukları için DSM-IV’e dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği, Conners Ebeveyn Derecelendirme Ölçeği, Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği, Aile Çocuk İlişkileri Ölçeği-Anne Formu, 4-18 Yaş Çocuk ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçeği: Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği ve Öğretmen Bilgi Formu ile tekrar değerlendirilmiştir. Sonuçlar: Kombine tedavi DEHB, KOB ve DB belirtilerini azaltmak için etkili bulundu. Verilerin analizi, aile eğitiminden ziyade ilaç tedavisinin hem belirtilerde hem de anne-çocuk ilişkilerinde iyileşmeye neden olduğunu gösterdi. Tartışma: Bu çalışmanın sonuçları, DEHB Olan Çocukların Multimodal Tedavi Çalışmasının (MTA) sonuçları ile uyumlu olarak, DEHB’nun uzun vadeli tedavisinde stimülan ilaç kullanımının rolünün altını çizmektedir
Objective: The aim of this study was to investigate the effects of combined treatment on children diagnosed with disruptive behavior disorder. Method: After careful screening by two interviewer, 67 children (55.8%) diagnosed with Attention-Defi cit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and Oppositional Defi ant Disorder (ODD) and 53 children (44.2%) diagnosed with ADHD and Conduct Disorder (CD) were between 6-13 years old included in the study. Children between 6-11 years were medicated with 5 mg/day methylphenidate, between 11-13 years 10 mg/gün methylphenidate. Treatment consisted of ongoing medication (methylphenidate) management and a parent-training program that continued for 18 months. Children were assessed in multiple domains by multiple sources of information at baseline and at the end of the 1st, 6th, 12th, and 18th months by parent- and teacher-completed the Turgay Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition (DSM-IV)-Based Child and Adolescent Behavior Disorders Screening and Rating Scale (T-DSM-IV-S), Conners Parent Rating Scale (CPRS), and Conners Teacher Rating Scale (CTRS). Mother-child relationship was assessed by the Parental Acceptance and Rejection Questionnaire (PARQ). Results: Combined treatment was effective in reducing the ADHD, ODD, and CD symptoms. Analyses of the data revealed that medication, rather than parent training, was responsible for the improvements both in the symptoms and in the mother-child relationship. Discussion: The results of the study, in line with the Multimodal Treatment Study of Children with ADHD (MTA) findings, highlighted the role of stimulant medication in the long term treatment of ADHD.
Objective: The aim of this study was to investigate the effects of combined treatment on children diagnosed with disruptive behavior disorder. Method: After careful screening by two interviewer, 67 children (55.8%) diagnosed with Attention-Defi cit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and Oppositional Defi ant Disorder (ODD) and 53 children (44.2%) diagnosed with ADHD and Conduct Disorder (CD) were between 6-13 years old included in the study. Children between 6-11 years were medicated with 5 mg/day methylphenidate, between 11-13 years 10 mg/gün methylphenidate. Treatment consisted of ongoing medication (methylphenidate) management and a parent-training program that continued for 18 months. Children were assessed in multiple domains by multiple sources of information at baseline and at the end of the 1st, 6th, 12th, and 18th months by parent- and teacher-completed the Turgay Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition (DSM-IV)-Based Child and Adolescent Behavior Disorders Screening and Rating Scale (T-DSM-IV-S), Conners Parent Rating Scale (CPRS), and Conners Teacher Rating Scale (CTRS). Mother-child relationship was assessed by the Parental Acceptance and Rejection Questionnaire (PARQ). Results: Combined treatment was effective in reducing the ADHD, ODD, and CD symptoms. Analyses of the data revealed that medication, rather than parent training, was responsible for the improvements both in the symptoms and in the mother-child relationship. Discussion: The results of the study, in line with the Multimodal Treatment Study of Children with ADHD (MTA) findings, highlighted the role of stimulant medication in the long term treatment of ADHD.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Psikoloji
Kaynak
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
18
Sayı
1
