İstismara maruz kalan üniversite öğrencilerinde ruh sağlının incelenmesi projesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2012
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
Çocuk istismarı ve ihmali, insanın hem çocukluk hem de sonraki gelisim dönemlerindeki yeterliligini olumsuz biçimde etkilemektedir. Bu olumsuz etkiler fiziksel, duygusal, davranıssal ve bilissel alanların tümündeki ortaya çıkabilirler. Son yıllarda yapılan çalısmalar bazı çocuk istismarı ve ihmali magdurlarının bu yasantının sözkonusu olumsuz etkileri ile basederek gelisim alanlarında yeterlilik sergilediklerini göstermistir. Bu olgu dayanıklılık (resilience) kapsamında incelenmektir. Dayanıklılık, gelisimi tehdit eden yasantıların ardından iyi sonuçların görülmesi biçiminde tanımlanmaktadır. Bu çalısmada amaç, fiziksel istismara ugrayan grupta dayanıklılık için koruyucu olan faktörlerin belirlenmesidir. Bu amaç dogrultusunda fiziksel istismara ugrayan ve dayanıklı ve dayanıklı olmayan gruplar, baglanma, benlik saygısı, benlik yeterliligi, ve stresle basaçıkma stratejileri açısından karsılastırılmıstır. Arastırma verileri, 1050 üniversite ögrencisinden toplanmıstır. Örneklemin % 49 kadın %51'i erkektir. Örneklemin yas ortalaması 19.80'dir. Veri toplama araçları olarak Çocukluk Örselenme Yasantıları Ölçegi, Rosenberg Benlik Saygısı, Ölçegi, Benlik Yeterliligi Ölçegi, Beck Depresyon Envanteri, İliski Ölçekleri Anketi, Stresle Basa Çıkma Tarzları Ölçegi kullanılmıstır. Ölçekte en az bir maddeye evet yanıtı vererek istismar davranıslarından en az birine maruz kaldıgını belirtenlerin sayısı fiziksel istismar için 920 (%88); duygusal istismar için 976 (%92); cinsel istismar için 277 (%26) ve ölçegin tümü için 1025 (%97)'dır. Fiziksel istismar magduru oldugunu belirten katılımcılar, depresyon puanlarına göre dayanıklı ve dayanıklı olmayan olarak iki gruba ayrılmıslardır. Bu iki grup karsılastırıldıgında, dayanıklı grubun dayanıklı olmayan gruptan daha yüksek benlik saygısına ve benlik yeterliligine sahip oldugu bulunmustur. Stresle basaçıkma açısından ise dayanıklı grubun olmayanlardan daha yüksek kendine güvenli yaklasım, iyimserlik ve sosyal destek; daha düsük boyun egme ve çaresizlik puanlarına sahip oldugu görülmüstür. Baglanma açısından sonuçlar dayanıklı grubun dayanıklı olmayan gruptan daha yüksek güvenli baglanma ve daha düsük korkulu, saplantılı ve kaygılı baglanma puanlarına sahip oldugu bulunmustur. Sonuçlar, fiziksel istismara maruz kalan üniversite ögrencilerinin ruh saglıgı ile degerlendirilen dayanıklılıgına, yüksek benlik saygısının, yüksek benlik yeterliliginin, güvenli baglanmanın ve problem odaklı basaçıkma becerilerinin olumlu yönde katkıda bulunduguna isaret etmektedir.
Açıklama
Araştırma Projesi -- Ege Üniversitesi, 2012
