2-6 yaş döneminde çocuğu olan ebeveynlere yönelik etkili ebevenylik programı
| dc.contributor.author | Pala Dedeoğlu, Fatma Cansu | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T18:26:37Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T18:26:37Z | |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.department | Ege Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü Ana Bilim Dalı | en_US |
| dc.description | Araştırmacılar; Aysun Doğan, Türkan Yılmaz Irmak | en_US |
| dc.description | Araştırma projesi -- Ege Üniversitesi, 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın temel amacı 2-6 yaş aralığında çocuğu olan ebeveynlere, çocuk yetiştirme sürecinde etkili ebeveynlik becerilerini kazandırmayı hedefleyen bir eğitim programının geliştirilmesi ve uygulanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda psikososyal özelliklere sahip bir eğitim programı geliştirilmiş ve gelişim psikolojisi ana bilim dalında doktora yapan beş doktora öğrencisi tarafından 6 hafta boyunca ebeveynlere eğitim verilmiştir. Program kapsamında, her hafta farklı bir konunun ele alındığı eğitim programında ebeveynlere, çocuk yetiştirme sürecinde gerekli olan teorik ve pratik konular anlatılmış, ebeveynlerin soruları yanıtlanmıştır. Bu projeye Ege Üniversitesi'nde çalışan (akademik, idari ve sözleşmeli personel) ve 2-6 yaşları arasında çocuğu olan ebeveynler katılmıştır. Eğitimin etkililiğini değerlendirmek amacıyla ebeveynlere eğitimden önce ve sonra Ebeveyn Tutumları, Çocuk Yetiştirme ve Olumsuz Duygularla ile Başetme ölçekleri uygulaması yapılmıştır. Müdahale ve kontrol gruplarında yer alan toplam 90 kişinin katıldığı bu çalışmada ebeveyn tutumları ve çocuk yetiştirme ölçeklerinin alt boyutlarında müdahale grubunun kontrol grubundan farklılaştığı görülmüştür. Sonuçlara göre, Ebeveyn Tutumu Ölçeğinin, otoriter tutum ve izin verici tutum alt boyutunda müdahale grubunun ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir azalma olduğu, ancak demokratik tutum ve koruyucu tutum alt boyutlarında ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farklılaşma olmadığı görülmüştür. Çocuk Yetiştirme Ölçeğinin, itaat bekleme ve açıklayıcı akıl yürütme alt boyutunda müdahale grubunun ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir azalma olduğu, ancak cezalandırma ve sıcaklık alt boyutlarında ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farklılaşma olmadığı bulunmuştur. Ancak olumsuz duygularla baş etme konusunda müdahalenin anlamlı bir etkisi gözlemlenmemiştir. Elde edilen sonuçlar tartışma bölümünde değerlendirilmiştir.;Etkili Ebeveynlik, 2-6 Yaş Dönemi, Müdahale Programı.;Effective Parenting, 2-6 Years-Olds, Training Study. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://155.223.63.101/tez3/2016sbaum003.pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11454/90976 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Ege Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.bap | 16-SBAUM-003 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Araştırma Projesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | 20240821 | en_US |
| dc.title | 2-6 yaş döneminde çocuğu olan ebeveynlere yönelik etkili ebevenylik programı | en_US |
| dc.type | Project | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
