Uzaktan eğitimde mobil cihazların kullanılabilirliği ve iletişime etkisi

Uzaktan eğitim yeni gelişen teknolojiler sayesinde, öğretimde yeni tekniklerin ve stratejilerin doğmasına yardımcı olmuştur. Ancak bu gelişmeler öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimle bütünleşmede sorunlara neden olabilmektedir. En önemli sorunların başında da iletişim gelmektedir. Öğretim elemanlarının çevrimiçi ortamda iletişimleri ve bu sürece karşı olan tutumları öğrenme ve öğretme sürecinin kalitesini de etkilemektedir. Bu süreci etkileyen bir başka unsur ise öğrenme ortamı ve bu ortamın en verimli şekilde kullanılmasıdır. Bu çalışmanın amacı uzaktan öğrenme ortamında kullanılan mobil cihazların öğrenmenin etkililiğini incelemektir. Bu bağlamda Araştırma, 2015 güz yarıyılında bilgilendirme ile başlayan ve 4 yarıyıl boyunca uzaktan eğitim modeliyle lisans ve yüksek lisans programlarında ders verecek öğretim elemanları ve dersi alan öğrencilerin bu araştırmaya katılması sağlanmıştır. Bu süreçte iki adet lisans ve bir adet yüksek lisans derslerindeki toplam üç dersi veren üç öğretim elemanının, uzaktan eğitim sürecine destek veren bir uzmanın ve dersi alan tüm öğrencilerin tamamı olmak üzere toplamda araştırmaya 3 öğretim elemanı, 1 araştırma görevlisi uzman katılmıştır. Araştırma da karma model kullanılmış olup veriler hem nitel hem de nicel olmak üzere toplanmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan ve mobil cihazların ekran büyüklükleri ve kullandıkları işletim sistemlerine yönelik değerlendirme formu hazırlanmış ve bu forma 6 araç için 4 uzman tarafından değerlendirme sürecinde kullanılmıştır. Verilerin zenginliğini ve araştırmanın anlamlılığını arttırmak için öğrencilere ve öğretim elemanlarına kullandıkları mobil cihazların uzaktan eğitim sürecinin etkililiğine yönelik açık uçlu sorular ve araştırmacı günlükleri hazırlanmıştır. Araştırma sonuçları göstermiştir ki ekran boyutları öğrenme sürecini etkileyen önemli bir faktör olup geniş ekran boyutlarının daha etkili olduğu bulunmuştur. Ekran boyutlarına bağlı olarak uzaktan eğitimde iletişim kurulmasına yardımcı olacak klavye ve mobil cihazlarda bulunan kameraların etkili bir şekilde kullanımı konusunda sınırlılıklar oluşmaktadır. Ancak geniş ekran boyutlarının küçük ekran boyutlarına göre daha kaliteli görüntü sağlamasına rağmen büyük ve ağır olmasından dolayı ergonomik sorunlar oluşturmaktadır. Mobil cihazlarda bulunan işletim sistemlerinin ise uzaktan eğitim kalitesini etkileyecek bir anlamlılığı bulunmamakta olup, işletim sistemlerinin uzaktan eğitim ortamına bağlanılmasında ve kullanılmasında hız konusunda da anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Araştırma, uzaktan eğitimde mobil cihazları kullanacak olan öğrenci ve öğretim elemanlarına katkı sağlayabilecektir. Literatür çalışmalarında bakıldığında bu konuya yönelik çalışmaların az olması araştırmacılara farklı bakış açılarının oluşturulacağı yeni araştırmaların oluşması konusunda yardımcı olacaktır.;Uzaktan Öğretim, Mobil Cihazlar, Ekran Büyüklüğü, İşletim Sistemleri.;Distance Learning, Mobile Devices, Screen Size, Operating Systems.