Küreselleşme sürecinin eğitim üzerine etkileri ve öğretmen kimliği
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2009
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Küreselleşme sürecinin ortaya çıkarmış olduğu yeni dünya düzeni sosyalekonomik ve kültürel değişime yeni açılımlar getirmiştir. Tüm kurumların yeniden yapılanmasını zorunlu kılan bu dönüşüm, insan kaynağının da yeniden yapılanması gerekliliği bağlamında eğitim kurumu üzerinde de farklı etkiler yaratmaktadır. Bu süreçte küresel pazar ekonomisinin değişen koşulları, okullardan da öğrencilerini sadece ulusal kültürün öngördüğü değerler bağlamında dar kalıplar içinde değil; giderek büyüyen, genişleyen, küresel boyutta kabul gören değerleri de içselleştirecek şekilde yetiştirmelerini gerektirmektedir. Okulun yapı ve yönetiminde meydana gelen bu değişimler, okul sistemi içinde etkin olan öğretmenlerin rollerini de önemli ölçüde değiştirmiştir. Her şeyden önce bilgi toplumunda birey, öğretmenin dışında birçok kaynaktan bilgiye ulaşma yollarını öğreneceğinden, öğrenciye gerekli bilgileri sunan bir varlık olan öğretmenin zaman içinde misyonu değişmiştir. Bu değişimler, her ülkeyi, eğitim sistemini çağın gereksinimlerine göre yeniden ele almaya zorlamaktadır. Bu çalışmanın temel amacı da, günümüz küresel dünyasının yeni yapılanma gereksinimleri doğrultusunda Türk eğitim sisteminde ne gibi değişmeler meydana geldiğini, bu sistem içinde öğretmenin değişen konumunu, rolünü anlamak ve açıklamaktır. Bu şekilde, küreselleşmenin eğitim üzerindeki etkileri öğretmenlerin tutum ve davranış! değişiklikleri üzerinden anlaşılmak istenmiştir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sosyoloji A.B.D.
