Yaşlılara verilen eğitimin ilaç kullanım uyumuna etkisinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGürol Gülşah Arslan
dc.contributor.authorİsmet Eşer
dc.date.accessioned2019-10-26T19:54:40Z
dc.date.available2019-10-26T19:54:40Z
dc.date.issued2005
dc.departmentEge Üniversitesien_US
dc.description.abstractGiriş: Araştırma, kronik hastalığı olan yaşlılara verilen “bireyselleştirilmiş eğitim”in ilaç kullanım uyumu üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç-Yöntem: İzmir Büyükşehir Belediyesi Gürçeşme Zübeyde Hanım Huzurevi’nde yürütülen bu çalışma yarı-deneysel tipte bir araştırmadır. Yaşlı hastaların reçeteleri kontrol edilerek ve “Yaşlıların İlaç Kullanımına İlişkin Öntest Soru Formu” uygulanarak yaşlıların ilaçlara ilişkin toplam bilgi puan ortalamaları saptanmış, ek olarak da reçeteleri kontrol edilerek ve ilaçları sayılarak eğitim öncesi ilaç uyum puan ortalamaları elde edilmiştir. Ardından “Bireyselleştirilmiş İlaç Kullanım Eğitim”i verilmiştir. Eğitimin etkinliğini saptamak için eğitimden 15 gün ve 6 ay sonra “Yaşlıların İlaç Kullanımına İlişkin Sontest Soru Formu” uygulanmış ve ilaçları sayılarak ilaçlara ilişkin toplam bilgi puan ortalaması ile ilaç uyum puan ortalamaları elde edilmiştir. Araştırmanın örneklemini araştırmanın sınırlılıklarına uyan 60 adet yaşlı oluşturmuştur. Verilerin değerlendirilmesinde iki eş arasındaki farkın önemlilik testi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: Yaşlıların eğitim öncesindeki ilaç uyum puan ortalamaları ile eğitimden 15 gün sonrası ilaç uyum puan ortalamaları arasında ve yaşlıların eğitim öncesi ilaç bilgi puan ortalamaları ile eğitimden 15 gün sonraki ilaç bilgi puan ortalamaları arasında pozitif yönde anlamlı fark olduğu saptanmıştır. Eğitimden 15 gün ve 6 ay sonrası ilaç uyum puan ortalamaları arasında ve ilaç bilgi puan ortalamaları arasındaki farkın anlamsız olduğu belirlenmiştir. Dolayısıyla, yaşlılara bireyselleştirilmiş ilaç eğitiminin verilmesi önerilmektedir.en_US
dc.description.abstractBackground: This study is performed to investigate the effect of individual education, given to the elders having chronic disorders, on drug usage adaptation. Materials and Methods: This study, which is executed in Gürçeşme Zübeyde Hanım Rest Home of Izmir Municipality, is a quasi-experimental examination. The mean scores of the overall knowledge of the elders, associated with drugs, were obtained by checking the patients’ prescriptions and by using “Pre-test Questionnarie About The Drug Usage of Elders” while the mean scores of pre-education drug adaptation’s were obtained by checking the patients’ prescriptions and counting the remaining drugs. Afterwards, “Individual Drug Usage Education” is given. The mean scores of drug adaptation and overall knowledge of the elders were obtained by using “Post-test Questionnarie About The Drug Usage of Elders” and counting the drugs 15 days and 6 months after the education to determine the effectiveness of education. The study sample has comprised 60 participants that matched the entrycriteria to the study. Data were evaluated using the importance test for the difference between the pairs and correlation analysis. Results and Conclusion: There was significant difference between both the mean scores of drug adaptation before education and drug adaptation 15 days following the education and between the mean scores of drug knowledge before education and drug knowledge 15 days following education. However, the difference between the mean scores of drug adaptation after 15 days and 6 months following education and drug knowledge were not statistically significant. Thus, it is recomended to give “individual drug using education” to the elderly.en_US
dc.identifier.endpage140en_US
dc.identifier.issn1304-2947
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage134en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TlRBd01USXk=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11454/14191
dc.identifier.volume8en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTürk Geriatri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectCerrahien_US
dc.titleYaşlılara verilen eğitimin ilaç kullanım uyumuna etkisinin incelenmesien_US
dc.title.alternativeThe effect of education given on drug usage adaptation in the elderlyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu