Yazar "Tezcan, Samet" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Uzaktan eğitimde ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık profillerinin youtuberlara yönelik görüşleri(Ege Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021) Tezcan, Samet; Altun, EralpBu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık düzeyleri ile Youtuberlara yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Bu amaçla araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın Youtube üzerinden hareket etmesinin temel noktası ise; ülkemizde en fazla kullanılan sosyal medya platformu olmasından kaynaklanmaktadır. Araştırmanın örneklemini, İzmir ili Aliağa ilçesi sınırları içinde bulunan evrenin içerisinden 2020-2021 eğitim öğretim yılında TED Aliağa Koleji Vakfı Özel Ortaokul öğrencileri ve Özel Aliağa Sınav Koleji Ortaokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerini toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Siber Aylaklık Ölçeği (SAÖ) ve Video İçerik Üreticilerine (Youtuberlara) İlişkin Görüşler Anketi kullanılmıştır. Ortaya çıkan veriler istatistik programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, two step cluster, ilişkisiz örneklemler için t-testi, ilişkisiz (bağımsız) örneklemler için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık düzeylerinin ortalamanın üzerinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aynı zamanda erkek öğrencilerin, kız öğrencilere oranla daha fazla siber aylaklık yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma verileri incelendiğinde ortaokul öğrencilerinde siber aylaklık davranışlarının sınıf düzeyine göre değiştiği, sınıf düzeyi arttıkça siber aylaklık ile doğru orantılı bir davranış olduğu görülmektedir. Ders esnasından interneti kullanma özellikle mobil telefonların yaş ve sınıf arttıkça kullanımın yaygınlaşma ihtimalinin yüksek olması bunun kullanımında bir farklılık oluşturduğu şeklinde yorumlanabilir. Son olarak Youtuberları yakından takip eden öğrencilerin siber aylaklık sergileme davranışları, takip etmeyenlere göre anlamlı derecede yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.