Yazar "Güngör Culha, Duygu" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    Örtük sınıf analizlerinde ölçme eşdeğerliğinin incelenmesi
    (Ege Üniversitesi, 2012) Güngör Culha, Duygu; Korkmaz, Mediha
    Bu çalışmanın amacı örtük sınıf analiziyle ölçme eşdeğerliğinin farklı koşullarda incelenmesidir. Örtük sınıf analizi gözlenen ve örtük değişkenlerin süreksiz yapıda olduğu ya da sürekli ölçekleme düzeyinde olup normal dağılım, homojenlik, tekboyutluluk gibi varsayımların ihlal edildiği koşullarda kullanmaya uygun güçlü bir alternatiftir. Çalışma kapsamında örneklem büyüklüğü (100 ve 500), madde sayısı(5 ve 10), yanlılığın olduğu parametre (eğim ve sabit, sadece sabit), eşdeğer olmayan madde sayıları değişimlenerek (0,1,3, 5 ya da 10) 28 farklı koşul oluşturulmuştur. BIC, CAIC, AIC ve AIC3 kullanılarak yapılan model seçimlerinde hem koşulların hem de kullanılan bilgi kriterinin etkileri araştırılmıştır. Ölçek ve madde düzeyinde yapılan analizler sonucunda doğru, yanlış pozitif ve yanlış negatif kararlar incelenmiştir. Örneklem büyüklüğünün etkisi incelendiğinde genel olarak tüm bilgi kriterlerinin büyüklük arttığında doğru karar oranlarının arttığı gözlemlenmiştir. Bu oran BIC ve CAIC kullanıldığında oldukça yüksektir ve söz konusu bilgi kriterlerinin küçük örneklemlerde kullanılmasının uygun olmadığı düşünülmektedir. Madde sayısı doğru karar oranında bir değişikliğe neden olmamıştır. Eşdeğer olmayan madde sayısı arttığında ise ölçek düzeyindeki analizlerde doğru karar oranının da arttığı söylenebilir. Yanlılığın olduğu parametrelerin hem eğim hem sabit olduğu koşullarda, sadece sabit olduğu koşullara oranla daha çok doğru karar alınmıştır. Genel olarak değerlendirildiğinde BIC ve CAIC'nin yanlış negatif, AIC'nin yanlış pozitif karar eğilimi olduğu, AIC3'ün ise daha tutarlı sonuçlar verdiği söylenebilir.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Sosyal bilimlerde kategorik değişkenlerin analizine güçlü bir yaklaşım:
    (Ege Üniversitesi, 2013) Güngör Culha, Duygu; Korkmaz, Mediha
    Latent class analysis, values in action inventory, multi-group latent class analysis.;Örtük sınıf analizi, eylem değerleri ölçeği, çoklu-grup örtük sınıf analizi.;Sosyal bilimlerde doğrudan gözlenemeyen, örtük yapıların analizi pek çok araştırmaya konu olmuştur. En çok bilinen örtük değişken modeli faktör analizi olmakla birlikte, araştırmalara konu olan değişkenler her zaman sürekli yapıda olmayabilirler. Bu durum süreksiz değişkenler için örtük değişken modellerine olan ilgiyi arttırmıştır. Örtük sınıf modelleri için kullanılan beklenti-maksimizasyon algoritmasının formülize edilmesi ve bilgisayar yazılımlarında kullanılmaya başlanmasıyla, son yıllarda örtük sınıf analiziyle yapılan çalışma sayısı oldukça artmıştır. Örtük değişkenler üzerinden yapılan karşılaştırmaların geçerli olması için ölçme eşdeğerliğinin sağlanmış olması gerekmektedir. Gözlenen ve örtük değişkenlerin süreksiz yapıda olduğu durumlarda; grup karşılaştırmaları ve ölçme eşdeğerliği çalışmalarında örtük sınıf modelleri kullanılmaktadır. Örtük sınıf analizi (ÖSA) ile yapılan çoklu-grup çalışmalarında homojen, kısmi homojen ve heterojen olarak adlandırılan 3 temel model test edilmektedir. Homojen model, ölçme eşdeğerliğinin varlığına işaret etmektedir. Karşılaştırmalı olarak yapılan analizlerde en iyi model seçiminde bilgi kriterlerinden yararlanılmaktadır. Eylem Değerleri Ölçeği'nin, sevgi kapasitesi boyutu kullanılarak yapılan bu çalışmanın katılımcılarını 514 kadın, 246 erkek toplam 760 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Tüm grup, kadın ve erkekler için 2 örtük sınıf tespit edilmiştir. En iyi model olarak homojen modelin kabul edildiği araştırmada koşullu olasılıklar sunulmuş ve yorumlanmıştır. Ayrıca kadın ve erkeklerin örtük sınıf olasılıklarının anlamlı şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir. Çalışmada ek olarak Eylem Değerleri Ölçeği'nin güvenirlik ve geçerlik bulguları da sunulmuştur.