Erefe, İnciBayık, Ayla2024-08-212024-08-212001https://hdl.handle.net/11454/92945Tez (Araştırma Projesi) -- Ege Üniversitesi, 2001Hemşirelerin aile planlaması, bağışıklama ve okul sağlığı hemşireliği hizmetlerinde rolünün önemi göz önüne alınarak, bireysel öğrenim amaçlı üç videolu eğitim modülünün geliştirilmesi ve bunların geçerliliğinin test edilmesi amacıyla bu çalışma yürütülmüştür. Deneysel çalışmada tek grup pre-post test modeli uygulanmıştır.Üç video film modülünün, ikisinin filmi, Güzelbahçe Sağlık ocağında ve Bornova Sağlık Grup Başkanlığı Osmangazi Şükrü Ergil Sağlık Ocağında, üçüncü film Bornova Doğanlar Mahallesi, Hüsnü Bornovalı İlköğretim okulunda çekilmiştir.Filmlerin montajı, Ege Üniversitesi Odiovizüel araştırma Merkezinde, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Araç Geliştirme Merkezinde Yapılmıştır.Filmlerin öğrenimini destekleyecek ayrıca, eğitim kitapçıkları da hazırlanmıştır. Videolu film modüllerinin üretilmesinde senaryo yazımı, kitapçıkların yazımı araştırıcılar tarafından tamamlandıktan sonra uzman görüşüne sunulmuştur. Videolu eğitim modülleri hazırlandıktan sonra aile planlaması ile ilgili olan 33 Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu ikinci sınıf öğrencisine, Bağışıklama konulu video film , Okul Sağlığı ile ilgili modül, 36 Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu üçüncü sınıf öğrencisine izlettirilmiştir. İzletmeden önce öğrencilere konu ile ilgili bilgilerini test etmek üzere pre test uygulanmıştır.İzlemenin ardından eğitim kitapçıkları da dağıtılarak eğitim filminin öğretimi desteklenmiştir. 20 gün sonra post test uygulanmıştır.Öğrencilerin her üç film için ayrı ayrı bilgi kazanç puanları istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Bu sonuç geliştirilen videolu öğretim modüllerinin öğrencilerin bireysel öğrenimlerini olumlu etkilediği, bilgilerini arttırdığını göstermiştir. Bu öğretim modüllerinden hemşirelerin de sürekli eğitimlerinde yararlanabilecekleri sonucuna ulaşılmıştır.trinfo:eu-repo/semantics/closedAccessProject160