Bilgi iletişim teknolojilerinin akademik ve sosyal uyarlamalar açısından yükseköğretimde kullanımına ilişkin görme engelli üniversite öğrencilerinin görüşleri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Görme engelli öğrencilerin yükseköğretimde akranları ile eşit ve hakları gereği tam katılım gösterdikleri bir öğretim yaşamı sürmeleri, var olan düzenlemelerin niteliğine bağlıdır. Erişilebilirliği temel alan düzenlemeler hakkında öğrenci görüşleri ise bu hizmetlerin ne ölçüde uygun olduğu açısından önem taşımaktadır. Bu projede yükseköğretime devam eden görme engelli öğrencilerin devam ettikleri yükseköğretim kurumunda bilgi iletişim teknolojilerinin kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden, durum çalışması türünde iç içe geçmiş tek durum deseni kullanılmıştır. Türkiye'de farklı bölge ve illerde devlet veya vakıf üniversitelerinde yükseköğretime devam eden görme engelli öğrenciler, kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak gönüllülük ilkesine göre seçilmiştir. 2019-2020 güz-bahar ve 2020-2021 Güz dönemlerinde eğitim alan ve araştırmaya katılmaya gönüllü görme engelli 30 üniversite öğrencisi katılımcı grubu oluşturmuştur. Katılımcılar ile online ya da telefon yoluyla yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Çalışmada elde edilen bulgular Yasal düzenlemeler, İzleme ve değerlendirme, Eğitim hakkı temelinde tam katılım, Erişilebilirlik, Evrensel tasarıma dayalı teknoloji kullanımı, Etkili iletişim ve koordinasyon ana temalarıdır. Bu temalarda öğrenciler, yaşamın her alanında evrensel tasarım ilkelerine dayalı düzenlemelerin olmasına vurgu yapmışlar, özellikle yükseköğretime hazırlık ve eğitim süreçlerinde sistematik izleme değerlendirme çalışmalarının önemli olduğuna dikkat çekmişlerdir. Sonuç olarak evrensel tasarım odaklı uygulamalar ve bu çerçeve içinde teknoloji temelli uygulamalara yer verilmesi her öğrenci için eşit, erişilebilir öğrenme fırsatları oluşturulması açısından bir gerekliliktir. Teknolojinin kolaylaştırıcı ve erişilebilirliği sağlayıcı özelliklerine yer verilmesi, yükseköğretime devam eden öğrencilerin meslek yaşamlarında kendilerinden beklenilen rol ve sorumlulukları çağın gerektirdiği biçimde yerine getirmelerine katkı sağlayacaktır.;Bilgi iletişim teknolojileri Yükseköğretim, görme engelli birey, akademik ve sosyal uyarlama, evrensel tasarım.;Information and communication, higher education, visually impaired individual, technologies, academic and social adaptation, universal design.
Açıklama
Sağlık Bilimleri Fakültesi, Odyoloji A.B.D. Araştırma Projesi
Araştırma Projesi elektronik ortamda bulunmaktadır.
Araştırma Projesi elektronik ortamda bulunmaktadır.
