Lisansüstü eğitimde okul terkinin toplumsal cinsiyet bağlamında incelenmesi: Ege Üniversitesi örneği
Küçük Resim Yok
Tarih
2024
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Çalışmada amaç, iş ve aile yaşamının getirdiği sorumlulukların yoğunlaştığı yetişkinlik dönemine denk gelen lisansüstü eğitim kademesindeki okul terki sürecini toplumsal cinsiyet bağlamında incelemektir. Geleneksel anlamda kadına atfedilen toplumsal cinsiyet kökenli sorumluluklardan kaynaklanan engel ve sorunların kadınların eğitimlerini bırakmalarında ne derece etkili olduğunun ortaya çıkartılması amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi ve araştırma deseni olarak fenomenolojik desen (olgu bilim deseni) kullanılmıştır. Çalışma grubunu lisansüstü eğitim seviyesinde okul terkini tecrübe edip, 5 Temmuz 2022 tarihli ve 7417 sayılı kanun ile yürürlüğe giren son öğrenci affı ile eğitime geri dönen lisansüstü öğrencileri oluşturmaktadır. Çeşitli lisansüstü programlardan 12 kadın 12 erkek öğrenci olmak üzere toplam 24 katılımcı ile araştırma gerçekleştirilmiştir. Veriler, çevrimiçi görüşme platformu aracılığıyla yüzyüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme formu ve katılımcıların güncel ve önceki öğrenim süreçlerine ait kişisel bilgilerinin (cinsiyet/medeni hal/öğrenim durumu vb.) elde edilebilmesine yarayan soruların yer aldığı kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler betimsel ve içerik analizi kullanılarak yorumlanmış; bulgular oluşturulan temalar, alt temalar ve katılımcıların ifadelerinden doğrudan alıntılar yoluyla aktarılmıştır. Katılımcılarca en çok ifade edilen okul terki nedenleri iş hayatının yoğunluğu, danışman kaynaklı sorunlar, farklı alanlara yönelme ve ailevi sorumluluklar olmuştur. Kadın katılımcıların ailevi sorumluluklar ve toplumsal cinsiyet kökenli etkilerden daha fazla oranda; günlük, daimi ve ağır bir iş yükü ile etkilendiği gözlemlenmiştir. Çalışma bulguları da dikkate alınarak soruna yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Lisansüstü Eğitim, Yükseköğretimde Okul Terki, Lisansüstü Eğitimde Okul Terki, Akademide Kadın, Lisansüstü Eğitim ve Çalışan Kadın., Graduate/Postgraduate Education, Dropout in Higher Education, Dropout in Graduate/Postgraduate Education, Women in Academia, Graduate/Postgraduate Education and Employed Women.
