Ege Üniversitesi Ziraat fakültesi mezunlarının eğitimlerinin yeterliliği hakkındaki görüşleri
Küçük Resim Yok
Tarih
2011
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Eğitim verimliliğin, dünyadaki gelişmelere ayak uydurabilmenin, rekabet edebilmenin ve insan kaynaklarının geliştirilmesinin en önemli unsurudur. Bu çalışmada kamu yayım örgütlerinde görevli ziraat fakültesi mezunları, eğitimlerinin yeterliliğini değerlendirmişlerdir. Çalışmada mezunların bazı kişisel özellikleri, yayım etkinlikleri ve işbirliği yaptıkları aktörler de incelenmiştir. Çalışmaya toplam 758 (Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi (EUZF)'nden 69, diğer 17 fakülteden 689] mezun katılmıştır. Verilerin yorumlanmasında lîkert ölçeği, yüzdeler, ortalamalar, Kolmogorov Simirnov Testi, T-Testİ, Mann Withney U Testi, Faktör ve Kümeleme Analizleri ile Çok Boyutlu Ölçekleme Analizi kullanılmıştır. EÜZF mezunları mesailerinin %47,9'unu çiftçi eğitimine ayırmaktadır. Yayım çalışmalarında önerilerin benimsenme oranı EÜZF mezunlarında düşüktür. Mezunların yerel ve özel aktörlerle işbirliği sınırlıdır. Fakülte eğitiminde dersler teorik ağırlıklı verilmektedir. Analiz sonuçlarına göre EÜZF'deki eğitimin yeterlilik düzeyi idealden uzaktır. Farklı aktörlerden görüşler alınarak ders programının hazırlanması ve düzenli güncellenmesi önemlidir. Ders programlarında sosyoekonomik konulara daha fazla yer verilmelidir.
Education is the most important component for keeping in step with developments, competition, productivity and human resources development in the world. In this study the sufficiency of education in agricultural faculty has been evaluated by their graduates who work at public extension services. Some personnel characteristics, extension activities, and actor relations have been investigated, too. Totally 758 graduates (69 from Ege University Agricultural Faculty (EUZF) and 689 from other 17 faculties) have participated in the study. Likert scale, percentages, mean, Kolmogorov Simirnov Test, T-Test, Mann Withney U Test, Factor and Cluster Analyses and Multi Dimensional Scaling Analysis have been employed for interpretation of the data in the study. The graduates of EUZF devote 47.9% of their working time to the farmer training. Acceptance rates of extension advices are low in EUZF graduates. The graduates have limited cooperation with both local and private actors. The classes are mostly given as theoretical manner. Sufficiency level of EUZF education is far from ideal situation. Considering the thoughts of different actors are extremely important during preparation and regular updating of course contents. Socio-economical courses must take more places on curriculum.
Education is the most important component for keeping in step with developments, competition, productivity and human resources development in the world. In this study the sufficiency of education in agricultural faculty has been evaluated by their graduates who work at public extension services. Some personnel characteristics, extension activities, and actor relations have been investigated, too. Totally 758 graduates (69 from Ege University Agricultural Faculty (EUZF) and 689 from other 17 faculties) have participated in the study. Likert scale, percentages, mean, Kolmogorov Simirnov Test, T-Test, Mann Withney U Test, Factor and Cluster Analyses and Multi Dimensional Scaling Analysis have been employed for interpretation of the data in the study. The graduates of EUZF devote 47.9% of their working time to the farmer training. Acceptance rates of extension advices are low in EUZF graduates. The graduates have limited cooperation with both local and private actors. The classes are mostly given as theoretical manner. Sufficiency level of EUZF education is far from ideal situation. Considering the thoughts of different actors are extremely important during preparation and regular updating of course contents. Socio-economical courses must take more places on curriculum.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Mühendislik, Ziraat
Kaynak
Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
48
Sayı
2
