Ailesinde kanser öyküsü olan-olmayan kadınların meme kanserine yönelik koruyucu davranış geliştirmelerinde ebenin rolü
Yükleniyor...
Tarih
2007
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma, 20–49 yaş arası, okur-yazar, evli, sosyal güvencesi olan ve ailesinde kanser öyküsü olan-olmayan kadınlara meme kanseri risk faktörleri ile birincil ve ikincil korunma (erken tanı) önlemleri konularında verilen yüz-yüze ya da grup eğitimlerinin etkinliğini değerlendirmek amacı ile planlanmıştır. Tanımlayıcı ve müdahale çalışmasıdır. Araştırma, Mart 2006-Nisan 2007 tarihleri arasında Çamkule Levent Kara sağlık ocağı bölgesinde yürütülmüştür. Ailesinde kanser öyküsü olan-olmayan kadınların yaş, eğitim ve ekonomik durumları birbiri ile eşdeğer olup, her iki grup arasında bulunan farkın istatistiksel olarak da anlamlı olmadığı saptanmıştır (p>0.05). Ailesinde kanser öyküsü olan kadınların kanser ile ilgili risk algılama durumları (%75.8), Ailesinde kanser öyküsü olmayan kadınlara oranla daha (%62.8) yüksek olup, bulunan fark istatistiksel olarak da anlamlıdır (p<0.005). Ailesinde kanser öyküsü olan kadınların meme kanserinden korunma ve erken tanıya ilişkin bilgilerinin ailesinde kanser öyküsü olmayan kadınlara oranla daha yüksek olmasına karşın kanser olma endişesi ile meme kanserinde erken tanı-tarama uygulamalarına katılmadıkları ve bu bilgiyi tutum ve davranışa dönüştürmedikleri saptanmıştır. Ailesinde kanser öyküsü olan-olmayan kadınlarda eğitimden önce, bilgi kazanç puanı ortalamaları arasında istatistiksel olarak bulunan fark anlamlı (p<0.05) ancak eğitimden sonra, bulunan fark anlamsız (p>0.05) olup, sonuçlar ailesinde kanser öyküsü olan kadınların meme kanseri konusunda daha duyarlı olduklarını göstermektedir. Yüz-yüze eğitimi alan kadınların bilgi kazanç puan ortalaması 4.67, grup eğitimi alan kadınların bilgi kazanç puan ortalaması 3.04’dir. Yüz-yüze ya da grup eğitimi her iki grupta da etkili olup kadınların “meme kanserinden korunma ve erken tanıya ilişkin” sorulara verdikleri doğru yanıt yüzdeleri verilen eğitimle birlikte yükselmiştir. Araştırma sonuçları, özellikle risk altındaki kadınların meme kanserinden korunma ve erken tanı programlarına yönlendirmelerinde ebelerin önemli sorumlulukları olduğunu göstermektedir. Ayrıca sonuçlar, kadınların bilgi, tutum ve davranış kazanmalarında yüz-yüze eğitimlerin grup eğitimlerine göre daha etkili olduğunu göstermektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Ebelik A.B.D.
