Cerrahi Hastalarının Öğrenim Gereksinimleri ile Anksiyeteleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Kesitsel Çalışma
Küçük Resim Yok
Tarih
2022
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Bu araştırmada, cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimleri ile anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Mart ve Ağustos 2019 tarihleri arasında yürütüldü. İzmir ilinde bir üniversite hastanesinin genel cerrahi kliniğinde ameliyat olup taburculuk sürecinde olan, araştırmaya katılmaya gönüllü 110 hasta araştırmanın örneklemini oluşturdu. Veriler, Hasta Tanıtım Formu, Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği ve Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği aracılığıyla toplandı. Veriler; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Student t-testi ve ANOVA kullanılarak değerlendirildi. Ölçek puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 46,0±14,53 yıldır. Hastaların; %60,0’ının daha önce ameliyat olduğu, %32,7’sinin alt gastrointestinal sistem cerrahisi geçirdiği belirlendi. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği toplam puan ortalamasına göre (199,38±39,35), hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlendi. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin önemlilik düzeyi sıralamasına bakıldığında; ilk sırada tedavi ve komplikasyonlar, 2. sırada ilaçlar, 3. sırada yaşam aktiviteleri alt boyutları yer almaktadır. Durumluk kaygı puan ortalamasına (38,84±10,04) ve sürekli kaygı puan ortalamasına (41,59±8,51) göre hastaların durumluk ve sürekli anksiyetesinin orta düzey olduğu saptandı. Hastaların öğrenim gereksinimleri ile kaygı puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi (p>0,05). Sonuç: Bu çalışmada, genel cerrahi hastalarının taburculuğa ilişkin yüksek düzeyde öğrenim gereksinimlerinin olduğu, tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemli olduğu bulundu. Araştırmaya katılan hastaların, durumluk ve sürekli anksiyetenin orta düzeyde olduğu ve hasta öğrenim gereksinimleri ile kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi. Bu sonuçlara göre taburculuk eğitimlerinde hastaların gereksinim duydukları konuların dikkate alınması önerilmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
14
Sayı
1
