Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu mezun profilinin belirlenmesi

Bir eğitim kurumunun başarım kalitesi, mezunlarından alınan geri besleme yardımı ile ölçülebilmekte ve bir gösterge olarak da mezunların işe yerleştirilmesi dikkate alınmaktadır. Mezun olan öğrencinin işe alındığı andaki ücreti eğitim kurumunun ürününün değeri olarak gözönüne alınmaktadır. Bu bakış açısı ile birçok eğitim kurumu, daha etkin bir eğitim planı oluşturmak için mezun ettiği öğrencilerin çalışma alanları, koşulları, kendilerini mesleki olarak geliştirme çabaları ve mesleki doyumlarını belirlemeye yönelik profil çalışmaları içine girmektedir. Bu çalışma, Türkiye'nin 1955 yılında kurulmuş ilk hemşirelik yüksekokulu olan Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu mezunlarının (1959-2007) profilini belirlemek amacıyla yürütülmüş tanımlayıcı tipte bir alan araştırmasıdır. Araştırma verileri 3 Mayıs 2005-31 Ağustos 2007 tarihleri arasında toplanmıştır. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu'ndan 1959-2007 yılları arasında mezun olmuş 3312 mezun araştırma evrenini oluşturmuştur. Herhangi bir örneklemeye gidilmeyip, ulaşılabilen tüm mezunlar araştırma kapsamına alınmıştır. Çalışmada evrenin %18.6'sına (615 mezun) ulaşılmıştır. Veri toplamada, araştırmacılar tarafından ilgili literatür doğrultusunda hazırlanan toplam 39 sorudan oluşan "Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Mezun Profili Anket Formu" kullanılmıştır. Veriler, İzmir ilinde yaşayan mezunlarımızdan; araştırmanın amacı, hedefleri ve anket formu hakkında gerekli açıklama yapıldıktan sonra anket formunun dağıtılması ve belirlenen tarihte anketlerin geri alınması biçiminde toplanmıştır. Mezunlarımızın çalışma ortamlarındaki iş yoğunluğu nedeniyle anket formunu yüz yüze görüşme yöntemi ile toplama şansı olmamıştır. İzmir ili dışında yaşayan mezunlarımıza ulaşmak için posta, elektronik posta ve bir yıllık süre ile açılan anket formunun yer aldığı web sayfası aracılığı ile ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan mezunların yaş ortalaması 34.1±8.0'dır. Mezunların %50.2'si 1989-1999 yılları arasında, %26.8'i 2000 ve sonrası mezun olanlardır. Ortalama çalışma yılı 12.1±7.2'dir. Mezunların %84.8'si mezuniyet sonrası ilk olarak bir kamu kurumunda çalışmaya başlamıştır. Mezunların en son çalıştıkları kurumlar içinde üniversite hastaneleri (%47.2) ilk sırayı almaktadır. Lisansüstü eğitimleri değerlendirildiğinde, mezunların %25.9'u yüksek lisans, %11.4'ü doktora eğitimi almıştır. Mezunların büyük çoğunluğu (%70.6) mezuniyet sonrası çalışma yaşamı boyunca birden fazla hizmet içi eğitime katılmıştır. Kongre, sempozyum, gibi bilimsel toplantılara birden fazla defa katılım oranı %59.0'dır. Düzenli olarak bir dergiyi okuyanların oranı çok yüksek olamamakla birlikte (%34.1), mesleki dergiler %57.3 oranında okunmaktadır. Mezunların %43.9'u en az bir hemşirelik derneğine üyedir. Türk Hemşireler Derneği'ne (THD) üyelik %59.6, E.Ü HYO Mezunlar Derneği'ne üyelik %18.9'dır. Mesleki derneklerin dışında sivil toplum kuruluşlarına üyelerin oranı %10.2'dir. Mezunların beşte biri (%21.8) sendikaya üyedir. Mezunların sosyoekonomik özellikleri değerlendirildiğinde, yarısı (%50.7) kendi evinde oturmaktadır, mezuniyet yıllarına göre aylık ortalama kişisel gelirlerinde yıllar içinde azalma şeklinde değişiklik yaşanması dikkati çekmiştir, bu bulgu istatistiksel olarak da anlamlı bulunmuştur. Benzer şekilde, mezunların mezuniyet yıllarına göre mesleki doyumlarında da bir azalma belirlenmiştir. Mesleki doyumu en düşük grup 2000 yılı ve sonrasında mezun olanlardır. Mezunların %26.3'ü hemşireliği tekrar meslek olarak seçebileceğini ifade ederken, büyük çoğunluğu (73.6) "belki" seçebileceğini yada"seçmeyeceğini" belirtmiştir. Mezunların %71.6'sı "okullarından mezun olmaktan çok/oldukça gurur duyduğunu belirtmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda, mezunlarımızın hemşireliğin hem uygulama alanında hem de eğitim alanında görev yaptıkları belirlenmiştir. Yıllar içinde ülkemizdeki iş gücü istihdam politikalarındaki değişimin bir yansıması olarak sözleşmeli personel olarak çalışan mezunlarımızın arttığı, bununla beraber aylık kişisel gelirlerinde de bir azalma olduğu görülmektedir. Mesleki gelişimlerini sürdürmede, lisans üstü eğitime devam edenlerin yanı sıra bilimsel toplantılar ve kongrelere katılan, mesleki dergileri takip eden mezunların sayısının da az olmaması sevindiricidir. Mesleki örgütlenme konusunda ise tam olarak istendik katılımı gösteremedikleri belirlenmiştir. Tüm bunların yanı sıra mezunların büyük çoğunluğunun mezun olduğu okulla gurur duyuyor olması memnuniyet vericidir. Bu bulgular ışığında, hemşirelik yüksekokullarında yürütülen eğitim programlarında, öğrencilere profesyonel meslek bilincinin kazandırılması yönünde çabaların arttırılması ayrıca hemşirelerin mesleki doyumsuzluk nedenlerinin ortadan kaldırılmasında önemli bir adımı oluşturacak olan mesleğe ilişkin görev tanımlarının yönetmelikler kapsamında belirlenmesi, bunun gerçekleşmesi adına mesleki dernekler tarafından gereken çabanın gösterilmesi önerilebilir.;Hemşire, mezun, profil.;Nursing, graduate, profile.