Görme Engelli Kadınlara Verilen Planlı Üreme Sağlığı Eğitiminin Bilgi Düzeyi ve Memnuniyet Üzerine Etkisi

Amaç: Görme engelli kadınlara uygulamalı olarak verilen planlı üreme sağlığı eğitiminin, kadınların bilgi düzeylerine ve eğitimden memnuniyetlerine etkisini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Ön-test ve son-test, tek gruplu, yarı deneysel desende tasarlanan bu araştırma, 13 Mart ve 20 Nisan 2019 tarihleri arasında İzmir ve Manisa illerindeki derneklere kayıtlı 30 görme engelli kadın ile yürütülmüştür. Veri toplamada; kadınların tanıtıcı özelliklerine yönelik soru formu, belirtke tablosu doğrultusunda hazırlanan üreme sağlığı bilgi değerlendirme formu (ÜSBDF), bir dakika kâğıdı ve eğitim memnuniyeti değerlendirme formu kullanılmıştır. Uzman görüşü alınarak hazırlanan üreme sağlığı eğitim kitapçığı, seslendirilerek CD oluşturulmuş ve eğitim sonunda kadınlara verilmiştir. Grup eğitimleri, anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası, dokunsal maketler ve materyaller ile demonstrasyon şeklinde gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Kadınların yaş ortalaması 37,83±12,15 olup %56,7’si doğuştan görme engelli, %46,7’si üniversite mezunu, %50,0’si evlidir. Kadınların, ÜSBDF ön-test puan ortancası 17,00 (minimum=5,00, maksimum=24,00), son-test puan ortancası 24,00 (minimum=22,00, maksimum=25,00) olarak belirlenmiş, son-test puanlarının anlamlı olarak arttığı saptanmıştır (z=-4,7, p=0,0001). Kadınların eğitimde en çok kanserler, jinekolojik muayene ve rutin kontroller konularına ilgi duyduğu, maketlerle uygulama yapmaktan memnun kaldıkları belirlenmiştir. Eğitim memnuniyeti değerlendirme formuna göre kadınların %80,0’i eğitim içeriğini, %86,7’si eğitim salonunu ve %93,3’ü eğitim materyallerini yeterli bulduğunu belirtmiştir. Sonuç: Eğitim öncesinde, kadınların üreme sağlığı konusunda bilgilerinin orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Dokunsal materyaller kullanılarak, verilen planlı üreme sağlığı eğitiminin bilgi düzeylerini artırdığı ve kadınların bu eğitimden memnun kaldıkları belirlenmiştir.