Aquaparkların (su parklarının) planlama ve tasarım ilkeleri üzerine bir araştırma
| dc.contributor.author | Malkoç, Emine | |
| dc.contributor.author | Küçükerbaş, Erhan Vecdi | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T18:46:26Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T18:46:26Z | |
| dc.date.issued | 2003 | en_US |
| dc.department | Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Peyzaj Bölümü | en_US |
| dc.description | Araştırma Projesi -- Ege Üniversitesi, 2003 | en_US |
| dc.description.abstract | Bu projenin konusu ülkemizde ilköğretim okullarında görev yapan Fen Bilgisi öğretmenlerinin derslerinde BİT (Bilgi ve İletişim Teknolojileri) kullanma bilgi, beceri ve isteklerinin ortaya çıkarılması, teknoloji ile bütünleştirilmiş bir ders uygulaması hakkında görüşlerinin alınması ve bu doğrultuda fen derslerinde uygulanabilir öğrenme ortamı önerilerinin oluşturulmasıdır. Bu amaçla, Türkiye?deki Fen Bilgisi öğretmenlerinin BİT konusunda bilgi, beceri, deneyim gibi özelliklerini içeren profillerinin çıkarılması ve BİT?e karşı tutumlarının demografik özelliklerine (yaş, cinsiyet, kıdem, vb.) göre farklılaşıp farklılaşmadığını değerlendirmek üzere proje araştırıcıları tarafından bir tutum ölçeği geliştirilmiş ve Türkiye?nin 7 coğrafi bölgesinde Devlet Planlama Teşkilatı raporlarına dayanarak üç farklı gelişmişlik (çok, orta, az) düzeyine göre seçilen 3er şehirde (toplam 21) uygulanmıştır. Ayrıca, Fen Bilgisi öğretmenlerinin sınıflarında öğrenmeyi destekleyecek şekilde BİT kullanabilmeleri için uygun şartların neler olduğu, ihtiyaçları, varsa engeller, öğretim programında yapılması gereken değişiklikler ve bu tip öğrenme ortamından beklentilerini ortaya çıkarabilmek için yine 7 coğrafi bölgeden seçilen birer şehirde düzenlenen çalıştaylarda örnek bir ortam kendilerine sunulmuş ve görüşleri alınmıştır. Bilgimiz dahilinde bu çalışma, Türkiye?nin bütün coğrafi bölgelerinde, bu denli büyük sayıda (1268) ve sadece ilköğretim Fen Bilgisi öğretmenleri hedef alınarak yapılan ilk ve çalışmadır.;Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT), Fen Bilgisi Öğretmeni, BİT?e Yönelik Tutum, BİT Destekli Öğrenme Ortamı.;Information and Communication Technologies (ICT) in Education, Science Teachers? Views and Attitudes towards ICT, ICT Integrated Learning Environments. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://155.223.63.101/tez3/2000zrf002.pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11454/97345 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Ege Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.bap | 2000-ZRF-002 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Araştırma Projesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | 20240821 | en_US |
| dc.title | Aquaparkların (su parklarının) planlama ve tasarım ilkeleri üzerine bir araştırma | en_US |
| dc.type | Project | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
