İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adanmışlık düzeylerinin incelenmesi

Araştırmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin adanmışlık düzeylerini ve öğretmenlerin bireysel özelliklerine göre değişkenlik gösterip göstermediğini belirlemektir. Araştırmanın yöntemi ilişkisel tarama yöntemidir. Araştırmanın çalışma evrenini, İzmir ili metropol ilçelerinde, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi ilköğretim okullarında, 2015-2016 öğretim yılı güz döneminde görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi 805 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak Hoy ve Tschannen-Moran (2003) geliştirilen, Özer, Demirtaş, Üstüner ve Cömert (2006) tarafından Türkçeye çevrilen "Çok Amaçlı T Ölçeği" ve Celep (2000) tarafından geliştirilen "Eğitim Kurumlarında Adanmışlık Düzeyi Ölçeği" adlı iki ölçek ve araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre ilköğretim okulları öğretmenlerinin örgütsel adanmışlık düzeyleri "Her zaman" düzeyindedir. İlköğretim okulları öğretmenlerinin örgütsel adanmışlık düzeyleri yaşına, cinsiyetine, mesleki kıdemlerine, kurumda çalışma süresine, branşına, mezun olduğu fakülteye ve eğitim düzeylerine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. İlköğretim okulları öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri "Çoğunlukla katılıyorum" düzeyindedir. İlköğretim okulları öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri yaş, mesleki kıdem, kurumda çalışma süresi ve branşlarına göre anlamlı fark göstermezken cinsiyet, eğitim düzeyi ve mezun olduğu fakülteye göre anlamlı farklılıklar göstermektedir. Aynı zamanda ilköğretim okulları öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyi ile örgütsel adanmışlık düzeyi arasında yapılan analizler sonucunda ilköğretim okulları öğretmenlerinin genel örgütsel adanmışlık düzeyleri ile genel örgütsel güven düzeyleri arasında olumlu yönde orta düzeyde bir ilişki belirlenmiştir.;Örgütsel adanmışlık, örgütsel güven, ilköğretim öğretmenleri.;Organizational commitment, organizational trust, primary school teachers.