Renkli Progresif Matrisleri Testi'nin 4-6 Yaş Aralığında Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Küçük Resim Yok
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada Renkli Progresif Matrisler Testi'nin 4-6 yaş arası çocuklarda güvenirlik ve geçerlik çalışması yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi 15 anaokulunda eğitim gören 640 çocuktan oluşmaktadır. Güvenirlik analizleri için test-tekrar test, paralel form güvenirliği kullanılmıştır. Geçerlik analizleri için Renkli Progresif Matrisler Testi ile Bender-Gestalt Görsel Motor Algılama Testi, WISC-R ve TONI-3 testleri arasında ilişki düzeyi Pearson Momentler Çarpımı formülüyle saptanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Test-Tekrar Test sonuçları arasında ve ele alınan tüm yaş gruplarında paralel formlar arasında anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Renkli Progresif Matrisler Testi puanları ile Bender Geştalt Testi, Toni-3 Testi ve WISC-R Testi puanları arasında anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
In this research, it was aimed to test the reliability and validity of Colored Progressive Matrices for children between the ages of 4 to 6 from 15 schools. The sample of the study consisted of 640 kindergarten children. Test-retest and parallel form were used for reliability analyses. For the validity analysis, the relations between the Colored Progressive Matrices Test and Bender Gestalt Visual Motor Sensitivity Test, WISC-R and TONI-3 tests were examined. The results showed that there was a significant relation between the test-retest results and the parallel forms in all the age groups. Validity analyses showed strong correlations between the Colored Progressive Matrices and all the other measures.
In this research, it was aimed to test the reliability and validity of Colored Progressive Matrices for children between the ages of 4 to 6 from 15 schools. The sample of the study consisted of 640 kindergarten children. Test-retest and parallel form were used for reliability analyses. For the validity analysis, the relations between the Colored Progressive Matrices Test and Bender Gestalt Visual Motor Sensitivity Test, WISC-R and TONI-3 tests were examined. The results showed that there was a significant relation between the test-retest results and the parallel forms in all the age groups. Validity analyses showed strong correlations between the Colored Progressive Matrices and all the other measures.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Özel
Kaynak
Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
7
Sayı
1
