Ekonomik zorluk yaşayan lise öğrencilerinin kariyer iyimserlik düzeylerinin incelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2024
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı ekonomik zorluk yaşayan lise öğrencilerinin adil dünya inancı düzeylerinin ve algılanan sosyal destek düzeylerinin kariyer iyimserliklerini yordama gücünün incelenmesidir. Araştırmanın evrenini 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılında Türkiye'nin Ege Bölgesindeki Uşak ili Merkez ilçesinde öğrenim gören ekonomik zorluk yaşayan lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise amaçlı örnekleme türlerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilen okullarda öğrenim gören 7851 öğrencinin 898 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma nicel araştırma metoduyla ilişkisel desenle yürütülmüştür. Araştırmaya katılan 898 öğrenciye Kariyer Geleceği Ölçeği (Kariyer iyimserliğini ölçmek amacıyla Kariyer Geleceği Ölçeği'nin 11 maddeden oluşan Kariyer İyimserliği alt ölçeği), Adil Dünya İnancı Ölçeği (ADİÖ) ve Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ-R) ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları Pearson Korelasyon Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları adil dünya inancı ve algılanan sosyal destek değişkenlerinin beraber kariyer iyimserliğinin anlamlı yordayıcıları olduğunu göstermiştir. Kariyer iyimserliği ile algılanan sosyal desteğin alt boyutları aileden algılanan sosyal destek ve arkadaştan algılanan sosyal destek arasında pozitif yönde orta düzey ve anlamlı bir ilişki olduğu, öğretmenden algılanan sosyal destek, adil dünya inancının alt boyutları olan genel adil dünya inancı ve kişisel adil dünya inancı arasında pozitif yönde düşük düzey ve anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna erişilmiştir. Bu araştırma modelinin kariyer iyimserliğine ait toplam varyansın %23'ünü açıkladığı görülmüştür. Araştırmada ulaşılan sonuçlar alanyazın çerçevesinde tartışılmış, yorumlanmış ve araştırmacılara, uygulayıcılara ve politika yapıcılara önerilerde bulunulmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim
