"Mika ile Kendimi Korumayı Öğreniyorum" Okul öncesi öğretmenlere yönelik eğitimin etkililiğinin incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ege Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Çocuk cinsel istismarı önleme programları, çocukların cinsel istismarı konusundaki bilgi ve farkındalıklarını arttırmak için oluşturulmaktadır. Bu nedenle, araştırmacılar tarafından, okul öncesi çocuklar için “Mika ile Kendimi Korumayı Öğreniyorum” adlı bir çocuk cinsel istismarı önleme programı geliştirilmiştir. Öğretmenlerin çocukların gelişimindeki rolleri nedeniyle, öğretmen tarafından uygulanan çocuk cinsel istismarı önleme programının uygulanmasının önemli olduğu düşünülmüştür. Bu çalışmanın amacı, öğretmen tarafından uygulanan çocuk cinsel istismarı önleme programının etkililiğini değerlendirmektir.
Örneklem 5-6 yaşlarında 290 çocuk ve ebeveynlerinden oluşmaktadır. Katılımcılar seçkisiz olarak eğitim (n = 137) veya karşılaştırma grubuna (n = 153) atanmıştır. Çocukların yaşları 46 ile 71 ay arasında değişmektedir (Ort. = 58.99, ss. = 6.64). Ek olarak 4 yaşında 14 çocuk ve ebeveyninin verileri de analiz edilmiştir. Üç ana okulundan, on okul öncesi öğretmen programı kendi öğrencilerine uygulamak için eğitilmiş ve on bir öğretmen eğitim almayan kontrol grubu olarak kullanılmıştır.
Programın etkililiğini araştırmak için Örtük Markov Analizi yapılmıştır. Üç sınıflı bir çözüm en iyi model olarak bulunmuştur: Statü-1 ( kötü dokunuşu bilen ve bunu sır olarak saklamayan grup), Statü-2 (kötü dokunuşu bilen ancak bunu sır olarak saklayan grup) ve Statü-3 (dokunma ve sırlar hakkında hiçbir şey bilmeyen risk grubu). Bulgulara göre, Statü-2 ve Statü-3’tekilerin son testlerde eğitim grubundaki Statü-1’e geçişleri, karşılaştırma grubundan anlamlı bir şekilde yüksektir. Eğitim grubundaki çocukların istismardan korunma beceri düzeyleri karşılaştırma grubundakilerden istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde yüksektir. 4 yaş grubunun da istismardan korunma becerileri ön testten son teste artmıştır. İzlem ölçümlerinin analizi, bu programın cinsel istismardan korunmaya dair bilgi ve becerilerindeki artışın korunduğunu göstermiştir. Bu çalışmanın sonuçları önceki literatüre paraleldir. Özetle, bu program öğretmenler tarafından uygulandığında da etkili bulunmuştur.
Researchers have developed a child sexual abuse prevention program called “I am learning to protect myself with Mika” for preschool children. Because of teachers’ role on children’s development, it is important to implement a teacher-delivered child sexual abuse prevention program. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of a teacher-delivered child sexual abuse prevention program. The sample consisted of 290 children and their parents. The participants were randomly assigned to education (n=137) or comparison group (n=153). The age of children ranged from 46 to 71 months (M= 58.99, SD= 6.64). In addition, there are 14 participants aged 4 years.In three public preschools, ten preschool teachers were trained to deliver the program and eleven teachers were used as a control group who did not receive training. Results: To investigate the effectiveness of teacher-delivered child sexual abuse, Latent Markov Analysis was conducted. A three-class solution was found as the best model: Status-1 (self-protecting group: group who knows to be touched and to keeps it as a secret is wrong), Status-2 (group who knows to be touched is wrong but keeps it as a secret), and Status-3 (risk group who don’t know anything about touching and secrets). After the education members of Status-2 and Status-3 moved to Status-1 in the education group rather than in the comparison group. Skills were analyzed by using a 2 X 2 ANOVA with repeated measures. The interaction effects between group and time was significant. Abuse protection skills of the 4 age group also increased from pre-test to post-test. Follow-up analysis showed that gain on knowledge and skills of this program was maintained. The results of this study were parallel to the previous literature. In sum, this program was also effective when delivered by teachers.
Researchers have developed a child sexual abuse prevention program called “I am learning to protect myself with Mika” for preschool children. Because of teachers’ role on children’s development, it is important to implement a teacher-delivered child sexual abuse prevention program. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of a teacher-delivered child sexual abuse prevention program. The sample consisted of 290 children and their parents. The participants were randomly assigned to education (n=137) or comparison group (n=153). The age of children ranged from 46 to 71 months (M= 58.99, SD= 6.64). In addition, there are 14 participants aged 4 years.In three public preschools, ten preschool teachers were trained to deliver the program and eleven teachers were used as a control group who did not receive training. Results: To investigate the effectiveness of teacher-delivered child sexual abuse, Latent Markov Analysis was conducted. A three-class solution was found as the best model: Status-1 (self-protecting group: group who knows to be touched and to keeps it as a secret is wrong), Status-2 (group who knows to be touched is wrong but keeps it as a secret), and Status-3 (risk group who don’t know anything about touching and secrets). After the education members of Status-2 and Status-3 moved to Status-1 in the education group rather than in the comparison group. Skills were analyzed by using a 2 X 2 ANOVA with repeated measures. The interaction effects between group and time was significant. Abuse protection skills of the 4 age group also increased from pre-test to post-test. Follow-up analysis showed that gain on knowledge and skills of this program was maintained. The results of this study were parallel to the previous literature. In sum, this program was also effective when delivered by teachers.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Çocuk Cinsel İstismarı, Önleme Programı, Okul Öncesi Çocuklar, Child Sexual Abuse, Prevention Program, Preschool Children
